今天清晨腐泻，林子里格外絢麗决乎。

紅色，金色派桩，綠色的葉子

灑落在大地构诚，有些正在

飛舞，有些仍在掛空中铆惑。

色彩斑斕范嘱，婀娜多姿送膳，

把它所在的那個地方帶入永恒。

這里無須匆忙丑蛤，也沒有停滯叠聋。

看，它確實(shí)在尋找自我受裹，

根在土壤里高傲地穿行晒奕。

看，它沒有一絲困惑名斟，

這就是它的全部脑慧，完美無缺的

姿態(tài)。以相同的姿態(tài)砰盐，或跑步闷袒，

或行走。靜下來岩梳，靜下來囊骤。

它進(jìn)入你的體內(nèi)，路線是那樣清晰冀值。

早課抄了美國詩人溫德爾·貝里的詩歌《優(yōu)雅》也物。這一段時間，在三班課前開展的是誦讀列疗，孩子們大都選擇詩歌誦讀滑蚯。認(rèn)真些的從課外去選，想要敷衍的就從課本中去選了抵栈。當(dāng)然也一些非常認(rèn)真而且真的喜歡誦讀的孩子告材，不僅精選文本，而且誦讀時也融入個人的情感古劲。我不知道孩子們是不是喜歡這樣一種課前的活動斥赋，我最怕的就是他們會把這也當(dāng)成一種作業(yè)，一種負(fù)擔(dān)产艾。我無法說清楚這樣的課前誦讀究竟有什么用疤剑？因?yàn)槲易约阂惨恢痹谧鲆恍┱f不清楚究竟有什么用的事兒。

昨天晚上一直到十點(diǎn)半多才把卷子批完闷堡。本來這樣的事兒是不應(yīng)該把它帶回家里來做的隘膘。于情于理，學(xué)校不應(yīng)該提出這樣的要求缚窿。我非常反感政府官員或一些行政領(lǐng)導(dǎo)所謂的“五加二白加黑”棘幸，或者用一種虛假的道德來綁架普通群眾。說是說倦零，不過是發(fā)發(fā)牢騷误续，過過嘴癮吨悍，然而最可怕的，是連發(fā)牢騷蹋嵌、過嘴癮都不能率性而為育瓜。我不敢說只有我一人熬夜批卷，全年部高考科目的老師也許都應(yīng)該是熬夜批卷了栽烂；不然怎么可能在短短的一天的時間里就把那么多份卷子批完呢躏仇？這樣看來，于理是犬儒腺办，于情是順民焰手，不知是可喜還是可悲。

上午最后一節(jié)課下課后怀喉，二十班的孩子提出下午加上一節(jié)課的要求书妻，出乎我的意料。這樣的事兒多少年沒有了躬拢，于我是驚喜參半躲履。中午女兒一家回來吃飯，太座忙了半上午聊闯，吃完午飯已經(jīng)快十二點(diǎn)半了工猜。我說過中午只要沒有極特殊的情況，哪怕只有十多分鐘也要躺下小寐的菱蔬。也許昨天晚上睡得晚了篷帅，小寐變成了熟睡，睜眼時已是一點(diǎn)二十汗销。平時即便是熟睡犹褒，十二點(diǎn)五十五也會有鬧鈴叫醒的，可今天是周六弛针，我手機(jī)里的鬧鈴只定在周一至周五的工作日了。打車趕到學(xué)校已經(jīng)是一點(diǎn)半多了李皇。

下午上完兩節(jié)課后掐暮，學(xué)校就離校了斟冕，休息三天，是把雙休日和清明假合在一起了。上午用了近三節(jié)課的時間精編了三套作業(yè)題伟姐，催著印刷室的工人印出來發(fā)給學(xué)生。應(yīng)該是無奈吧簿盅，還能怎么做呢站蝠。

今天是四月一日，四月的第一天哪亿，也是西方的愚人節(jié)粥烁。我不過西方的節(jié)日贤笆，也不關(guān)心愚人節(jié)究竟是個什么東西。但十四年來讨阻，每年的四月一日芥永，我都會聽聽張國榮的歌，或抽出時間來看看《霸王別姬》或是《縱橫四憾鬯保》或是《英雄本色》或是《倩女幽魂》埋涧，不為別的，只是為了心中的一個記憶奇瘦，而這個記憶帶有非常強(qiáng)烈的年代感棘催。今天依然有這樣一種感覺，證明我心還沒有老去耳标，或者說我的心并沒有因?yàn)轳R齒徒增而冬烘衰頹醇坝。有感動就有淚水，有感動就有真情麻捻，有感動就有年輕——永遠(yuǎn)年輕纲仍，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

晚飯后贸毕，太座依然去跳她的廣場大媽舞郑叠，我依然去西城區(qū)走步，一天下來走了一萬五千多步明棍。

晚課抄了《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·黃鳥》：交交黃鳥乡革，止于棘。誰從穆公摊腋？子車奄息沸版。維此奄息，百夫之特兴蒸。臨其穴视粮，惴惴其慄。彼蒼者天橙凳，殲我良人蕾殴！如可贖兮，人百其身岛啸！交交黃鳥钓觉，止于桑。誰從穆公坚踩？子車仲行荡灾。維此仲行，百夫之防。臨其穴批幌，惴惴其慄础锐。彼蒼者天，殲我良人逼裆！如可贖兮郁稍，人百其身！交交黃鳥胜宇，止于楚耀怜。誰從穆公？子車鍼虎桐愉。維此鍼虎财破，百夫之御。臨其穴从诲，惴惴其慄左痢。彼蒼者天，殲我良人系洛！如可贖兮俊性，人百其身！

抄了《論語·雍也第六6·8》：季康子問：“仲由可使從政也與描扯？”子曰：“由也果定页，于從政乎何有？”曰：“賜也可使從政也與绽诚？”曰：“賜也達(dá)典徊，于從政乎何有？”曰：“求也可使從政也與恩够？”曰：“求也藝卒落，于從政乎何有？”