2019轧坎，拽在手心里的每個日子。
當母女角色互換泽示，我更能守中守靜篤了
晚飯后缸血，我繼續(xù)我的丑楷練習蜜氨。漁姑娘過來時，我正在寫‘態(tài)’字捎泻。（今天晚上練習文飒炎、又、反笆豁、態(tài)四個字）郎汪。
漁看著我寫，總評：寫得很好哦闯狱。我也在練字了煞赢！
我捕捉到某個信息點，卻也作隨意反問：你怎么也要練字了哄孤？
漁：唉照筑，我也覺得我的字不好看，自己都看不下去了瘦陈。
【我事后暗想凝危，總不至于我行了不言之教，影響到了漁吧晨逝？不過蛾默，我練是因為自己想寫好一手字；漁說她也練捉貌，是因為她自己不滿意自己的字支鸡。二者，應獨立而存在昏翰。最多苍匆，我們平行而進，切忌相互干擾棚菊〗龋】
我也跟著實事求是說我的困惑(?д?)：這個'態(tài)'上面的大我一直寫不好，你看统求，你看检碗。
漁旁觀者清：你用力輕點，這樣筆鋒容易出來码邻。
我聞言立馬試寫一個折剃，欣喜，果真漂亮許多像屋。又接著連寫幾個怕犁。
漁細評今晚上的幾個字，說：筆鋒還是僵硬！
聽漁言奏甫，我立馬想到朵朵說的戈轿，寫字要自己有感覺了才能行云流水自如，目前階段肯定僵硬的阵子。
＂僵硬沒有關系思杯，正常的，媽媽才練習了一個星期而已挠进，慢慢的色乾，就會好起來了。＂
我還是蠻有改進的方向的领突，旁觀者總是清暖璧。
——————
我從未想到，原來我們的孩子攘须，如此需要媽媽的祝福漆撞。
明天據(jù)說品社考試，某個可愛的小孩于宙，復習有了幾分把握不得而知浮驳，臨睡卻跑來問我'媽媽，你那個投射現(xiàn)在還在做嗎捞魁？'
我卡機1秒至会，立馬反應過來：投射漁，明天品社考試谱俭，考到自己希望的好成績奉件，排名次的話進入15名以前。
漁說：但愿如此昆著。
接受到媽媽的祝福县貌，小姑娘心安去睡了。
我跟漁說凑懂，等下媽媽再寫成簡書去投射煤痕，明天早上還繼續(xù)投射。以后媽媽要每天都寫簡書了接谨，每天為你投射摆碉。
——————
晚安，愿天下小孩脓豪，都可以得到家人的祝福巷帝。愿天下媽媽，都溫和而善良扫夜！
——————
感賞：
感賞漁自主學習楞泼，自己安排好復習驰徊。漁雖面臨小升初，現(xiàn)在的學習上我反而操心少了堕阔。
感賞漁辣垒，開始有意識要寫好自己的字。
感賞漁印蔬，今天聽說媽媽高考成績不好，上了三流大學脱衙，說激發(fā)了她要好好學習的斗志侥猬。
感賞漁，指點我的丑楷捐韩。
感賞漁退唠，每天晨讀，堅持不懈荤胁。
投射：
祝愿我的漁姑娘明天的品社考瞧预，必勝，取得她自己希望的滿意成績仅政。
期望漁復習計劃科學合理垢油，在實踐中理清難點、重點和自己的漏點圆丹，形成有效復習滩愁。
漁姑娘一如既往，身體倍兒棒辫封，心情倍兒爽硝枉！
