【學員信息】：1班1組-112-進激者-小作業(yè)3
【作業(yè)要求】：結合課程內(nèi)容進行個人定位
【作業(yè)如下】：
【我是誰】
我是一名不甘的小普工，也是一個愛理論的深度思考者哮缺，還是終身學習的踐行者赚楚。別人眼中的我是一個很擅長分析，嚴謹高冷，且做事非程耄靠譜的人。愛分析與思考嘁圈，且執(zhí)行力強的理工男省骂，是我自己定的標簽。
【我擅長什么】作為思考者最住，我擅長思考人生钞澳，挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)。作為理論家涨缚，我喜歡分享我的見解與觀點轧粟。作為理工男，我擅長全面與客觀分析事物脓魏。作為終身學習踐行者兰吟，我愛好學習，極致踐行茂翔。
【我創(chuàng)作內(nèi)容】寫改變思維混蔼，刷新認知與心理教育的文章，同時分享熱文見解珊燎，分享有啟發(fā)的書單或?qū)W習有關的干貨惭嚣。
【我的定位】專注于個人成長與心理的公眾號遵湖，啟發(fā)讀者與幫讀者解決問題，針對市場用戶群體是大學生晚吞，迷茫人群延旧，提供心理咨詢或個人成長建議。
