《新編歷史教學(xué)論》讀書筆記
課題研究開始后，按照課題的要求姐帚，我開始有計劃的閱讀一些相關(guān)的歷史教學(xué)理論圖書衷旅，其中包括《新編歷史教學(xué)論》。
《新編歷史教學(xué)論》中提出“在歷史教學(xué)中運用現(xiàn)代化教學(xué)手段课锌，是中學(xué)歷史教學(xué)改革與發(fā)展的一個特點〕冢現(xiàn)代化教學(xué)手段比一般直觀教具更為生動形象，更吸引學(xué)生渺贤，因此它對于提高歷史教學(xué)的質(zhì)量有著重要作用雏胃。”
歷史志鞍，是過去的歷史瞭亮，既不會重演，又無法實驗固棚，那么如何凸顯歷史課生動统翩、有趣的一面，改變傳統(tǒng)歷史課的枯燥乏味此洲，激起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣厂汗，提高教學(xué)效率，這是歷史教師一直在探討的問題∥厥Γ現(xiàn)代多媒體技術(shù)的運用就大大解決了這一問題娶桦。多媒體技術(shù)是一種綜合運用聲音、文字匣掸、圖像趟紊、動畫、視頻等多種媒體的現(xiàn)代手段碰酝。他獨特的功能霎匈，極大的吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣送爸，改變了過去歷史教學(xué)的單調(diào)乏味铛嘱，使歷史課堂變得生動活潑起來∠В可見墨吓，多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。
