冬日的太陽剛剛露了頭黍匾，陽光星星點點灑入三班的教室。今日上課有所異樣呛梆，定睛一看：多了兩位聽課的家長锐涯。于是乎，以往上課前你追我趕填物，嘻嘻哈哈的場景一掃而光纹腌。心中竊喜：猴孩子終于安穩(wěn)了，趕緊開始上課融痛。李商隱的《夜雨寄北》壶笼，解題
作者、詩歌內(nèi)容雁刷、抒發(fā)情感覆劈、拓展延伸，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣沛励，順利完成责语。竟然還有了復(fù)習(xí)鞏固的時間，心中大喜目派。課后靜思：今天的孩子似乎聰明了坤候，長大了。其實是家長的聽課給孩子帶來了壓力企蹭，為教育教學(xué)注入了活力白筹。所以說敞開“門”來辦教育，凝心聚力促成長是新時期教育的全新呈現(xiàn)谅摄。
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