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【第一題】在教師或者你家里帽蝶，你會利用繪本和分級讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、閱讀教學(xué)嗎块攒？如果是励稳，請為孩子們挑選一些書目，鼓勵他們?nèi)ラ喿x囱井、聆聽或思考驹尼。請列出您正在使用的繪本或是分級讀本。
由于小孩是零基礎(chǔ)庞呕，所以都是以童謠和兒歌為主新翎，挑選的繪本重復(fù)性、貼近生活的繪本占多數(shù)住练。如《we sing we play》《where is baby’s belly button》《wheels on the bus》《Dear zoo》《first phonics》《Brown bear地啰，Brown bear, what do you see?》
每天堅持聆聽歌謠《wswp》，重復(fù)聽讲逛。
大寶有一定對英語基礎(chǔ)亏吝，所以進(jìn)行分級閱讀繪本以培生英語為主、
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第二題：從課程中選出一種閱讀教學(xué)的策略盏混，之后：
1蔚鸥、請解釋你選擇的原因。
2许赃、請描述你將如何將此策略在你的教室止喷、你的家里使用。
1混聊、由于小寶剛兩歲弹谁，屬于早期啟蒙階段，所以選擇的是互動式閱讀句喜，《有聲繪本》利用這些書來吸引孩子预愤，讓孩子感受到閱讀的樂趣。
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2藤滥、和孩子一起“互動式”閱讀鳖粟，如《Dear zoo》根據(jù)繪本里面的進(jìn)行，配合感情拙绊、聲音的搭配進(jìn)行閱讀向图，并且在閱讀時加上動作的配合泳秀，讓孩子加以理解，而且非常生動榄攀，有趣嗜傅，長期堅持下來，孩子的興趣就會大大提高檩赢。
