與舍友吵了一架踱卵，愿意是我說她上口語網(wǎng)課只知道聽老師的指導(dǎo)答應(yīng)著，不嘗試著去開口練習(xí)据过。
在那個(gè)時(shí)刻惋砂，我看到的是自己的苦口婆心，覺得是去開口練習(xí)句子表達(dá)更重要绳锅，練1000種方法也不如把嘴練活西饵。
而她堅(jiān)持的是自己的學(xué)習(xí)方法和努力，認(rèn)為是老師把解決考題的思路和回答方法最重要鳞芙。
吵完眷柔，她低頭看著手機(jī)沉默了一會(huì)兒，拿起書包出門就走了积蜻。
從這次爭(zhēng)吵中我體會(huì)到的是：成年人最大的自律就是去克制糾正別人的想法闯割。
我分析了一下為什么會(huì)導(dǎo)致她的這次摔門而去，原因其一就是：再有理的事實(shí)與邏輯竿拆，也敵不過情緒宙拉。
正如每個(gè)人的追求不一樣，壓力的來源也不一樣丙笋。所謂幸福的人總是相似的谢澈，而不幸的人各有各的不幸。每個(gè)人都有自己為自己解釋開脫的理由御板，從而達(dá)到心理上的平衡锥忿，在壓力面前站住腳跟。這時(shí)候他們最需要的應(yīng)該是安慰和擺脫壓力的方案怠肋，而不是一根壓倒駱駝的最后一根稻草敬鬓。兩方的處境不一樣，理解和體會(huì)也不一樣。不理解的爭(zhēng)辯誰對(duì)誰錯(cuò)往往不禁沒有達(dá)到勸說的目的钉答，反而還惹得雙方心里不快础芍。
原因其二就是：認(rèn)知不同，再多的勸說也是耳旁風(fēng)数尿。
正如心靈雞湯一樣仑性。每個(gè)句子都是別人總結(jié)出來的，重要的是在于它恰好像是設(shè)身處地的為讀者唱出了自己的心聲右蹦，讀者才能體會(huì)的到其中的正能量诊杆。相反，盲目的灌輸不僅體會(huì)不到它的激勵(lì)何陆，反而有可能成為毒藥晨汹，在人心里產(chǎn)生排斥心靈毒雞湯的陰影。
我爸總讓我抽時(shí)間去學(xué)習(xí)各種編程類軟件甲献，并告訴我遇到不會(huì)的就上網(wǎng)學(xué)習(xí)宰缤，多看多思考，盡管他自己也是從別人聽來的那些軟件對(duì)職業(yè)有幫助晃洒。
我想，如果我回答沒時(shí)間朦乏。
那么他肯定說時(shí)間就像海綿里的水球及，擠一擠總會(huì)有的。
如果我應(yīng)付說要學(xué)的太多了要慢慢來呻疹，
那么他會(huì)說吃引，爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)刽锤。
如果我說不想學(xué)镊尺，
那么他就用一種早干嘛去了的口氣對(duì)我說
現(xiàn)在叫你學(xué)你不學(xué)，別到時(shí)候用到了才發(fā)現(xiàn)晚了并思！
盡管處于好意庐氮，但我每次都應(yīng)付了事。
若想勸說別人而沒有自身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的支持宋彼，就變成了絮叨弄砍。
所以，人之患输涕，好為人師音婶。佛系交友，最好不過莱坎。
