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? ? ? 人呀想鹰，這一生，沒(méi)點(diǎn)理想药版，生命總歸是有缺憾的辑舷。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? ? 每個(gè)人出生在這個(gè)世界上，都有其獨(dú)特的價(jià)值的槽片，而這價(jià)值的體現(xiàn)是在生命漫長(zhǎng)的過(guò)程中或熠熠生輝或黯然失色的何缓，而這很大一部分都取決于孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境的，影響孩子成長(zhǎng)環(huán)境重要的因素就是家庭教育和學(xué)校教育的还栓。

? ? ? ? 有時(shí)候我一直在想碌廓，現(xiàn)在的孩子呀，你問(wèn)問(wèn)他的理想是什么剩盒，他們很多都是一臉迷茫谷婆，不知道理想為何物。這讓我唏噓不已，人活著難道不應(yīng)該有點(diǎn)理想嗎纪挎？人有了理想不是才能夠活得更加有意義嗎期贫？

? ? ? 所以在開(kāi)學(xué)的第一天我就給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，回家認(rèn)真思考并寫(xiě)寫(xiě)他們的理想是什么异袄？時(shí)間又是什么通砍？生命是什么？

? ? ? ? 我知道這個(gè)話(huà)題對(duì)六年級(jí)的孩子們有些深?yuàn)W烤蜕，他們也可能理解不了周總理那個(gè)年齡的“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想封孙，時(shí)代背景可以造就一批人才，但是當(dāng)社會(huì)走向繁榮之后難道我們不應(yīng)該著重培養(yǎng)更多為社會(huì)服務(wù)的高素質(zhì)的人才嗎玖绿？這不僅僅是家庭的責(zé)任更是我們老師的責(zé)任敛瓷。

? ? ? 所以我想我布置的這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有指望孩子們能夠一下子樹(shù)立起什么遠(yuǎn)大的理想的，最少開(kāi)始慢慢地對(duì)自己的理想斑匪、生命和時(shí)間有一個(gè)初步的感知呐籽，結(jié)果我還是被孩子們偶爾迸發(fā)的深邃的思想震撼了。其實(shí)現(xiàn)在想想蚀瘸，并不是我們的孩子們不夠優(yōu)秀狡蝶，而是我們不夠優(yōu)秀，沒(méi)有給他們一個(gè)更高的平臺(tái)來(lái)創(chuàng)造屬于他們的奇跡贮勃。

? ? ? “時(shí)間沒(méi)收了我們的童年贪惹；時(shí)間沒(méi)收了中年人光滑的皮膚”、“生命本是一張白紙寂嘉，生活給他增添了色彩”奏瞬、“時(shí)間是一條買(mǎi)不到的路，你既要好好的珍惜泉孩，又要好好地走下去硼端。”寓搬、“生命是勇氣珍昨，是動(dòng)力，是不害怕艱難句喷；生命是不顧一起镣典，是頑強(qiáng)拼搏，是活得有意義——生命是熱愛(ài)唾琼⌒执海”、“生命是渺小的锡溯，像海灘上的一粒沙子神郊；生命是偉大的肴裙，就像泰山上的一顆挺拔的蒼松”趾唱、“時(shí)間是魔鬼涌乳，奶奶被時(shí)間帶到了天堂√瘃”夕晓、“時(shí)間像手機(jī)電池，用著用著悠咱，就沒(méi)電了蒸辆。”......

? ? ? ? 這難道只是孩子們對(duì)時(shí)間和生命的感觸嗎析既？不是的躬贡，這是他們內(nèi)心情感流露的一個(gè)窗口，讓我更加走進(jìn)了他們的內(nèi)心深處眼坏。我想書(shū)信的形式是一個(gè)非常不錯(cuò)的溝通方式拂玻，不知道什么時(shí)候我們關(guān)閉了自己的內(nèi)心世界和外部的聯(lián)系，所以我決定在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)心語(yǔ)信箱讓孩子們有苦惱和疑惑的時(shí)候告訴我我來(lái)解答宰译。

? ? ? 所以期待孩子們以這次的檢查為契機(jī)檐蚜，能夠靜下心來(lái)思考一下自己的理想、人生和時(shí)間沿侈，慢慢地在以后的教育中我會(huì)引導(dǎo)孩子們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和能力闯第。

? ? ? ? 所以我相信，只要我們老師行動(dòng)起來(lái)缀拭，少一些抱怨咳短，多一些責(zé)任和努力，提升我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力蛛淋，用愛(ài)心耐心愛(ài)每一個(gè)孩子咙好，他們就會(huì)慢慢敞開(kāi)心扉，和我們溝通交流铣鹏，我們這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)孩子都是一個(gè)巨大的靈魂寶藏敷扫，這些孩子就組成了教育的星辰！