寧向東-管理學(xué)課學(xué)習(xí)筆記
學(xué)習(xí)時間：2020年2月19日
學(xué)習(xí)方式：得到APP
學(xué)習(xí)內(nèi)容：031講—035講
031講：硬權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)——當(dāng)重大機(jī)遇降臨時
??? 一、“硬權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)”模式
“硬權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)”模式：它的核心邏輯就是：權(quán)力幾乎完全保有在領(lǐng)導(dǎo)者手里焦蘑，而下屬只有聽命的義務(wù)抽减。
二、案例分析：陳立宜的乾綱獨斷
1兔沃、為了防止競爭對手率先占領(lǐng)市場蒋得、出現(xiàn)卡位的情況，快乒疏，是第一位的窄锅。
2、因為在大圓里邊缰雇，很多空間不在小圓里邊入偷，屬于一種“灰色地帶”，也就是管理上的盲區(qū)械哟。
三疏之、如何讓下屬服氣
方式：
??? 1、讓他們覺得正在和你做一件了解不起的事情暇咆；
2锋爪、三要讓他們不斷看到勝利的果實。
四爸业、“硬權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)”的適用范圍
主要適用于：組織快速發(fā)展的過程中其骄，因為機(jī)會稍縱即逝；組織的外部競爭環(huán)境復(fù)雜扯旷，也可能是組織內(nèi)部處于激烈的轉(zhuǎn)型過程中拯爽。
課后思考：為什么在中國有一批由轉(zhuǎn)業(yè)軍人創(chuàng)辦的企業(yè)都取得了成功？
032講：能力型領(lǐng)導(dǎo)——防止被推下山崖
??? 一钧忽、管理精力回報率
領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)一個組織發(fā)展到一個階段毯炮，要善于擺脫開解決具體事情的這個層次。
另外應(yīng)該注重制度建設(shè)耸黑。
能人的一個本事桃煎，就是要善于創(chuàng)造新的能人。
人的精力是有限的大刊，分配精力其實是要考慮回報率为迈，只有把精力配置到回報率比較高的事情上，人的生命才過得比較劃算。
二葫辐、能人不及時放權(quán)搜锰，會被下屬拖垮
《大國的興衰》：
1、所有的大國另患，都因為大而要承擔(dān)更多的國際義務(wù)纽乱；
2、在任何大國的能力都是有限的昆箕，你承擔(dān)的義務(wù)越多鸦列，就意味著你的資源被逐漸地攤薄鹏倘；
3薯嗤、當(dāng)資源被攤薄到某一個程度，在某一個點上不足以控制一個危機(jī)的時候纤泵，大國就會開始崩潰骆姐。
“能人前面有能人，能人替你創(chuàng)空間”捏题。玻褪。。公荧。
三带射、能力型領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會“擺人頭”
組織規(guī)模越大，花在擺人頭的時間就越長循狰，你要成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者窟社，你就要從現(xiàn)在開始?xì)v練你擺人頭的能力。
如果交給別人绪钥，可以做得一樣好灿里，甚至理好，那就應(yīng)該把這個工作分派出去程腹。
課后思考：能力型領(lǐng)導(dǎo)人的第二個問題匣吊，就是擔(dān)心失落，他之所以要頻繁干
預(yù)跪楞，就是要刷存在感缀去。對于這個問題，該如何解決甸祭？這是今天課后的思考題。
033講：情感型領(lǐng)導(dǎo)——選親還是選賢
一褥影、為什么新官上任都會“任人唯親”
新領(lǐng)導(dǎo)遇到兩個主要總是：
1池户、下屬不服氣；
2、下屬在工作方式上與你的工作方式的出發(fā)點和思考方式會有不同校焦。
情感型領(lǐng)導(dǎo)模式的核心特征就是用熟人赊抖，用自己信得過的人，所以很容易被
認(rèn)為是“任人唯親”寨典、“拉幫結(jié)伙”
用自己信得過的人氛雪、用熟人，往往是特定時間里鞏固自己領(lǐng)導(dǎo)地位的一條捷徑耸成，工作很容易推進(jìn)报亩。
二、悄悄走馬換將
“忠”的水平?jīng)]有動井氢，但“能”的水平卻在往上走弦追。
三、化“忠”為“能”——再用四象限坐標(biāo)圖
推薦《困境中的決策力》這本書花竞。用“忠誠”作模軸劲件、用“能力”作縱軸來畫這個坐標(biāo)。
李嘉城先生認(rèn)為“忠誠心是基本”约急，那這就意味著零远，我們只考慮第一和第四象限人。第四象限就是那些有忠誠心厌蔽，但是能力不太行的人牵辣。
使用這個工具的含義：
1、可以讓我們看事情更加通透躺枕；
2服猪、可以用一種動態(tài)心，去看靜態(tài)世界拐云。
如果可以用短期激勵來解決問題罢猪，就不要拿將來的崗位來交換。
高手管理隊伍叉瘩，要學(xué)會看上去波瀾不驚膳帕，其實潛移默化地發(fā)生著變化，一年薇缅、兩年三年過去危彩，人其實都變了。
四泳桦、如何讓有能力的人產(chǎn)生忠心汤徽？
李嘉誠有兩招，值得學(xué)習(xí)：
1灸撰、就是講誠信谒府。
2拼坎、就是要努力追求新的知識、了解一線的信息完疫，然后去和有能力的人溝通泰鸡。
課后思考：建議你用忠誠和能力坐標(biāo)，畫一畫下屬壳鹤，或者你自己盛龄，把第四象
限再細(xì)化。想一想你對下屬的安排是不是會給自己的未來做一個局芳誓。
034講：團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)——從阿里的老師說起
??? 一余舶、Supercell
??? 公司案例分析：
??? 公司創(chuàng)始人兼CEO決定把決策權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給下屬團(tuán)隊，交給一個集體兆沙。
二欧芽、團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)模式
“團(tuán)隊管理”，是指組織成員通力合作葛圃，共同實現(xiàn)組織目標(biāo)千扔。這種理論，被稱為“領(lǐng)導(dǎo)方格模型”库正。
如果是組織必須要做的曲楚，但又沒有哪一個人能勝任，就必須要靠一個群體褥符，這時候就像超細(xì)胞這種情況龙誊，就要建立團(tuán)隊型的領(lǐng)導(dǎo)模式。
三喷楣、海爾的“小微”改革
案例分析：在海爾公司內(nèi)部趟大，過去強調(diào)業(yè)績和服從的管理文化已經(jīng)全然不在了，代之以無數(shù)個小微的競爭文化铣焊。
四逊朽、如何建立團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力？
關(guān)于建立“團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力”的要點：供參考性建議：
1曲伊、團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)模式的核心叽讳，是權(quán)力配置方式的根本改變。
2坟募、前面我們提到岛蚤，存在兩種團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)模式：一是有牽頭人，但不擁有絕對權(quán)力懈糯；另一種是沒有牽頭人涤妒，全體共治。
3赚哗、在團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)模式中届腐，每一個人都有義務(wù)對其他人的問題負(fù)責(zé)铁坎，而不是簡單地把它交給崗位意義上的牽頭人蜂奸。
課后思考：請你思考一下海爾
?035講：戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)——致敬早年的喬布斯
今天的課程主題犁苏，是戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)。
喬布斯一生的經(jīng)歷告訴我們：也就是由他為公司設(shè)定愿景扩所，利用他的直覺為
公司找到發(fā)展方向围详，恰當(dāng)?shù)匕盐諜C(jī)會，為組織贏得競爭能力祖屏。
??? 一助赞、復(fù)盤：喬布斯和蘋果的早期發(fā)展
選擇做正確的事，找到正確的方向袁勺，就是戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵雹食，也是建立戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)模式的基礎(chǔ)。
二期丰、找到第一流的人才
要做到正確的事群叶，首先要找到第一流的人。
能夠引領(lǐng)第一流的人去忘我地投入到工作之中就一定要建構(gòu)一個愿景钝荡，讓他們知道他們正在做著改變歷史的事情街立。
三、讓一流人才追隨你的戰(zhàn)略愿景
作為戰(zhàn)略型的領(lǐng)導(dǎo)者埠通，他不想簡單地屈從于市場赎离，不想為了現(xiàn)有客戶進(jìn)行簡單的修補，而是希望引導(dǎo)市場的走高端辱。
今天的課程核心：是領(lǐng)導(dǎo)者要找到第一流的干才梁剔，然后把戰(zhàn)略愿景展示給能夠追隨自己的那些干才。
課后思考：這幾節(jié)課我們了講了五種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式舞蔽，今天課后請你思考一下荣病，這些領(lǐng)導(dǎo)模式是否可以同時被應(yīng)用呢？
