? ? ? ? 隨著謊言一步步被戳破跃惫，每個人所展現(xiàn)出來的掙扎和心聲逐一凸現(xiàn)出來贴膘。對于原則的堅持以及現(xiàn)實(shí)逼迫的無奈使得情感崩潰的幾人發(fā)生道德上的錯位恨诱，原本純潔善良的人由報復(fù)心理引申為一種對于現(xiàn)實(shí)的錯誤認(rèn)定，將欲望的擴(kuò)大化、自身的否定之否定玖绿，報復(fù)后產(chǎn)生的快感合而為一。因情感崩潰而心態(tài)達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變皆與片中唯一一位女教師“一曼”有關(guān)叁巨。
? ? ? ? 魁山本是眾人中最堅持教育“真善美”之人斑匪，縱使眾人尤其是領(lǐng)頭人校長以利益誘惑的偏門方式招攬學(xué)生，力圖提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量锋勺，他亦是不肯贊同蚀瘸，始終保有一顆從師認(rèn)真的態(tài)度。偏偏因為對于一曼感情的破裂庶橱，和對其本性自以為是的通透贮勃，使其性情大變，面對金錢的誘惑苏章，對其渴望之心戰(zhàn)勝了自我理智寂嘉，借著對一曼的痛恨爆發(fā)出來。對于一曼純真的愛情使得他精神上的一種支柱轟然倒塌枫绅，團(tuán)結(jié)向上的積極精神也逐漸遠(yuǎn)去泉孩，不再像以往一樣和校長他們“聚聚氣”。正是因為精神上的末落并淋，欲望逐漸侵蝕了內(nèi)心寓搬，特派員和轉(zhuǎn)變后的小銅匠到來后突然展現(xiàn)出來。
? ? ? ? 銅匠本是一個本分善良被人看不起的山里人县耽，甚至?xí)r常被妻子所侮辱句喷，動輒拳打腳踢，自我封閉兔毙、自怨自艾唾琼，任命入世。因為校長任意妄為的理念而不得不參與他們的圓謊行動中瞒御，同樣因為一曼的“睡服他”和校長的那句“有教無類”而覺醒父叙，激發(fā)了他對于人格尊嚴(yán)的認(rèn)知和期望，但也因為對于一曼的感情破裂而身陷人格尊嚴(yán)的自我救贖的深淵中肴裙，錯誤地認(rèn)為獲得學(xué)識可以提升自己的精神地位趾唱，對于他人傷害的報復(fù)可以提升自己現(xiàn)實(shí)地位，以傷害他人為途徑獲得自己想要的尊嚴(yán)蜻懦。
? ? ? ? 鐵男人如其名是本片中維護(hù)正義甜癞，正直坦率的典范，看似魯莽卻也有著自己的“真理”宛乃，始終不肯向惡勢力低頭悠咱，是本片中唯一一直堅持原則妄圖反抗之人蒸辆，卻也因小銅匠對于一曼的報復(fù)而被改變，對于生命的重視和生死關(guān)頭的恐懼令他崩潰析既，不得不收斂那些無力抗?fàn)幍牧x氣躬贡，對于一曼后來被侵犯也是敢怒不敢言，甚至無恥的讓自己喜歡的女人去嫁給小銅匠眼坏，只是為了討好能夠輕易取走性命的特派員拂玻。
? ? ? ? 本片中最為悲哀的就是唯一的女老師一曼，她本來是一位純真樂觀宰译，渴望自由的傷心人檐蚜，不難看出她的過去也是經(jīng)歷了種種痛苦，對于人世的人情世故亦是有所絕望沿侈，寧肯將其隱藏在浪蕩惡名之中闯第，不僅僅是因為校長救助了她，亦是她選擇了校長所構(gòu)建的教育基地作為自己的“藏匿”缀拭，她不過是想要遠(yuǎn)離塵世的那些紛擾和虛假情感的騷擾咳短。對于魁山她是無力承擔(dān)，對于小鐵匠她更是不能承擔(dān)智厌，只因想要幫助陷入囧境的校長以及被惡妻追打的小銅匠不得不惡言相向诲泌，卻沒想到由此而改變了小銅匠整個人生信念盲赊。
? ? ? ? 我最不能理解的地方也就在這里铣鹏，憑什么那些犯了大錯的男人能夠被寬恕，只是受到了相應(yīng)的懲處哀蘑，而脆弱的一曼老師卻要以被折辱诚卸、侵犯、瘋癲绘迁、滅亡達(dá)到精神上的升華合溺，難道導(dǎo)演和編劇也像舊時代一般重男輕女嗎？這難道不也是一種道德上的錯位嗎缀台？
