文/林竹思雨
繼上一篇談寫(xiě)作的文章后，周末了再次總結(jié)下近期的收獲苇倡。
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讀書(shū)筆記拳球。讀了全本审姓，寫(xiě)讀書(shū)筆記是有必要的。這能讓我們快速理清作者的思路祝峻，迅速抓住故事脈絡(luò)魔吐。本周我讀完了余華老師的《活著》，在寫(xiě)筆記前還不知道從哪入手莱找，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始分析上了這篇文章的時(shí)間脈絡(luò)酬姆，當(dāng)分析完我已經(jīng)知道導(dǎo)致福貴一家悲慘的原因了。
寫(xiě)讀書(shū)筆記能讓我們跟上作者的思路奥溺，探查出人物成長(zhǎng)歷程辞色。
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不必要的自我否定，很多時(shí)候只要堅(jiān)持寫(xiě)就好浮定。寫(xiě)作后是否越發(fā)覺(jué)得自己腦內(nèi)容量邢嗦层亿？平時(shí)觀察也不夠細(xì)致？是對(duì)自己的要求太高了嗎立美？
對(duì)自我否定匿又，時(shí)常很難讓我在寫(xiě)作時(shí)集中注意力。寫(xiě)一寫(xiě)總會(huì)回頭看看建蹄，文章是否連貫碌更；讀者看到這一段會(huì)怎么想；文章是否有邏輯性洞慎；用語(yǔ)是否準(zhǔn)確针贬，文章沒(méi)寫(xiě)完前的反復(fù)確認(rèn)，折磨了文字也摧殘著腦細(xì)胞拢蛋。
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想讓文章生動(dòng)有趣桦他，不防放些事例。這是我一直以來(lái)想要追求的谆棱，寫(xiě)出生動(dòng)活潑的文字快压。奈何，本人平時(shí)拘謹(jǐn)過(guò)度垃瞧，真要寫(xiě)時(shí)頓感能用的文字捉襟見(jiàn)肘蔫劣。想讓文章生動(dòng)有趣，只需放些事例進(jìn)去个从，文章立馬有了立體感脉幢。
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關(guān)于人稱。要以哪種人稱開(kāi)始寫(xiě)作好嗦锐，是否也曾是你糾結(jié)的問(wèn)題嫌松。如果寫(xiě)的是自己故事，你覺(jué)得把它公開(kāi)也沒(méi)什么大不了奕污，就用第一人稱"我"寫(xiě)起萎羔，而如果你寫(xiě)的是自己的故事，你并不想讓別人知道碳默，那就編個(gè)名字或者干脆使用第二贾陷、三人生。
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關(guān)注讀者嘱根。平時(shí)要有意識(shí)地去關(guān)注你的讀者群髓废，花時(shí)間去了解他們，對(duì)讀者投入感情了该抒，才能去感動(dòng)別人慌洪。
