昨天看了一部電影叫《驢得水》，這部于2016年10月28日在大陸上映的影片想必大家早已看過(guò)愧口。適逢今天是9月10日教師節(jié)，那么我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)塑造我們?nèi)松闹匾巧蠋煛?br>
《驢得水》的故事背景發(fā)生在民國(guó)時(shí)期偏僻地區(qū)类茂，講述了一名校長(zhǎng)和三名老師的故事耍属，另外還有我們的黑驢—“呂得水”老師」欤《師說(shuō)》中韓愈寫(xiě)到：“師者厚骗，所以傳道、授業(yè)兢哭、解惑者也领舰。”一名老校長(zhǎng)和三名剛從“京仁大學(xué)”畢業(yè)的大學(xué)生就這樣開(kāi)始了他們的傳道授業(yè)解惑之旅迟螺。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)冲秽，教育費(fèi)實(shí)在不夠教學(xué)使用，校長(zhǎng)就用了一頭驢的名字充當(dāng)教師名額矩父，騙取教師津貼锉桑。但沒(méi)想到的是教育部門的考察使得這場(chǎng)謊言越圓越大，最終落得了個(gè)凄涼收?qǐng)龅南聢?chǎng)窍株。
利益面前民轴，人性的割裂
倫理學(xué)中講所有人都是“利己”，荀子說(shuō)“性惡論”球订，利益面前后裸，人們往往暴露其丑惡的嘴臉。比如影片中的裴魁山辙售，其經(jīng)典臺(tái)詞“你不能以你自己的思想道德去約束我的個(gè)人利益”可謂擲地有聲轻抱，情感破碎的他撕去虛偽的外表，留下的都是為了自己的蠅營(yíng)狗茍旦部。他對(duì)張一曼的謾罵是對(duì)弱者的落井下石祈搜，也是他本身無(wú)能的表現(xiàn)。老校長(zhǎng)為了什么呢士八？雖然也有為自己享受的想法容燕，但從前后兩次想用驢得水津貼做獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)孩子上學(xué)也仍表明了他一心想使孩子們讀書(shū)從而擺脫窮困的命運(yùn)的態(tài)度，人非完人婚度，這樣才是真實(shí)的不是嗎蘸秘？
說(shuō)一說(shuō)你的老師
在求學(xué)求知之路上，無(wú)論是在小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)醋虏，得一良師乃人生之幸事也寻咒。良師交給你的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是教你做人的品格和做人的方法颈嚼。而這些方法可以源源不斷地為你補(bǔ)充能量毛秘，古語(yǔ)云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”阻课，說(shuō)的就是這個(gè)道理叫挟。
我一直覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，高中時(shí)候的生物老師是我遇到人生難題時(shí)的解惑者限煞，在這里我要謝謝她抹恳，她一直是我敢于面對(duì)人生的勇氣。
我走上工作崗位已一年多署驻，這一年多來(lái)的心酸歷程不足一一道來(lái)奋献，而使我更珍惜和緬懷的是在學(xué)校的經(jīng)歷，在這世界上除了父母和老師外不會(huì)有人再那么認(rèn)真地傾囊相助硕舆，而有些時(shí)候原生家庭并不能給我們健康的價(jià)值觀秽荞，這時(shí)老師對(duì)于塑造一個(gè)人的性格真的是至關(guān)重要骤公。
所以抚官，看這篇文章的你如果還在學(xué)校，請(qǐng)你一定要珍惜這段時(shí)光阶捆，珍惜你的老師凌节。如果不在學(xué)校，或許你可以拿起書(shū)洒试，因?yàn)闀?shū)是真正可以陪伴我們一生的良師益友倍奢。
