優(yōu)秀人才具備獨(dú)立被济、堅(jiān)強(qiáng)救赐、忍耐、持之以恒等素質(zhì)只磷，其中獨(dú)立人格是基礎(chǔ)经磅。
培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子是每個父母的愿望。父母對孩子的愛是無私的钮追，很多父母把孩子看成是自己生命的延續(xù)预厌，父母很容易在內(nèi)心把孩子看成與自己是一體的，并站在自己的角度去愛孩子元媚。父母以聽話作為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)轧叽，孩子的言行被限定在父母給出的框架內(nèi)。也有的父母對孩子言聽計從刊棕，把孩子奉為小皇帝炭晒，對一切都大包大攬。
人的主見需要從兒童開始培養(yǎng)甥角。在家聽家長的話网严，在學(xué)校聽老師的話，長大了到社會上自然還是聽別人的話嗤无。培養(yǎng)孩子的主見屿笼，父母需要尊重孩子的獨(dú)立人格，鼓勵孩子提出自己的想法和判斷翁巍，并多加贊揚(yáng)驴一。總是要求孩子聽話灶壶，孩子會缺少主見肝断；而對孩子言聽計從，又會助長孩子的飛揚(yáng)跋扈驰凛。都是無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子胸懈，
優(yōu)秀有內(nèi)在優(yōu)秀和技能優(yōu)秀。內(nèi)在優(yōu)秀恰响，是品格優(yōu)秀及養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣趣钱；技能優(yōu)秀，是在某一專業(yè)領(lǐng)域的技能突出胚宦。
當(dāng)下孩子的各種特長班如火如荼首有，父母們趨之若鶩燕垃，孩子們不堪重負(fù)，本該在玩耍的年齡井联，卻過早的失去了童年的快樂卜壕。任何特長的拔尖都是鳳毛麟角，即使成功也只是具備了某一特長烙常，而不必然成為內(nèi)在優(yōu)秀的高素質(zhì)人才轴捎。在技能特長的列車上，百分之九十的人都會在中途下車蚕脏，而上車的車票卻是孩子童年的快樂侦副。培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀，應(yīng)該重在培養(yǎng)孩子的內(nèi)在優(yōu)秀品格驼鞭，而不是外在的某一方面的技能跃洛。很多父母在培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的軌道上，偏離了方向终议。
培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，父母需要尊重孩子的獨(dú)立人格葱蝗，需要做到：
一穴张、父母要擺脫對孩子的依賴，自己人格獨(dú)立两曼。有些父母在孩子住校期間皂甘，在學(xué)校附近租房照顧孩子，在孩子上大學(xué)異地期間悼凑，一天無數(shù)個電話偿枕，孩子大事小事都要匯報。父母牢牢抓著孩子不放户辫，看似是愛孩子渐夸，實(shí)際上傷害的是孩子的獨(dú)立性，對孩子的成長是有害的渔欢。
二墓塌、父母要站在孩子的角度去愛孩子，考慮孩子接收到的是什么信息奥额，而不是站在自己的角度苫幢，根據(jù)自己的喜好去愛孩子。
三垫挨、父母要用心發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特個性韩肝。每個孩子都是獨(dú)一無二的，父母需要用心去發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特個性九榔，并加以引導(dǎo)哀峻、發(fā)揚(yáng)光大涡相，讓孩子做自己最喜歡、最擅長的事情谜诫。喜歡會做得長久漾峡，而擅長則會做得深入。一個人的成就喻旷，一定是這個人的擅長加持之以恒的結(jié)果生逸。
四、父母要分清哪些是孩子的事情且预。孩子的事情應(yīng)當(dāng)由孩子自主決定并加以完成或由父母輔助完成槽袄，如果父母認(rèn)為孩子的決定是錯誤的，可指出后果并加以引導(dǎo)锋谐，讓孩子重新作出決定遍尺。父母對孩子的事情不能越俎代庖，并應(yīng)尊重孩子的決定涮拗。如果父母與孩子界限不清乾戏，對孩子要求聽話或者言聽計從，等于親用手剪斷了孩子獨(dú)立的翅膀三热。
每個孩子都是獨(dú)一無二的鼓择。一等父母，是尊重并鼓勵孩子的個性發(fā)展就漾，培養(yǎng)孩子做最擅長的事呐能，并持之以恒；二等父母抑堡，是物質(zhì)上滿足孩子摆出，精神上對孩子進(jìn)行放養(yǎng)；三等父母首妖，是對孩子橫加指責(zé)偎漫、要求聽話或者對孩子言聽計從，將孩子奉為小皇帝有缆。
父母的一生骑丸，最重要的不是工作，而是培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子妒貌。這是父母對孩子的責(zé)任通危，也是父母晚年的幸福。
世界需要每個人的獨(dú)一無二灌曙，而不是像模板一樣的雷同菊碟。
