? 兒子上幼兒園的時(shí)候存筏，我和他一起搭積木玩，兒子搭的積木總是比我的速度快而且質(zhì)量好予跌，而我搭的積木卻經(jīng)常塌方藕溅。所以兒子總是說(shuō)媽媽真笨，而我則笑著說(shuō)巾表，是啊，媽媽是有點(diǎn)笨考阱，你能幫助媽媽嗎鞠苟？這個(gè)時(shí)候兒子就很開心的過(guò)來(lái)手把手的教我，認(rèn)真的告訴我怎么放才會(huì)更高吃既，怎么放才會(huì)更穩(wěn)一些跨细。我不服氣的說(shuō)，媽媽一直很努力冀惭，總有一天，我會(huì)超過(guò)你的媒楼。因?yàn)榕挛页^(guò)他戚丸，兒子便更集中精力擺積木，無(wú)形中培養(yǎng)了自己的專注力猴鲫。
? 兒子上小學(xué)一年級(jí)了谣殊，我給他買了本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，兒子算題的時(shí)候姻几，我都在旁邊和他一起算势告，但是每次我都會(huì)出差錯(cuò)抚恒，有時(shí)候少一個(gè)數(shù)，有時(shí)候多一個(gè)數(shù)回溺。和我一起做題的兒子混萝，因?yàn)椴环判奈遥?jīng)常檢查我的作業(yè)车要。然后就會(huì)笑我 崭倘，媽媽，你又做錯(cuò)了司光，應(yīng)該是這樣的。寫拼音的時(shí)候榆俺，我也經(jīng)常出錯(cuò)跪削，而且錯(cuò)的都是兒子也比較模糊的地方迂求，z,s,c,zhi,chi,shi總也搞不清楚，我們兩個(gè)人會(huì)因此爭(zhēng)論不休毫玖，最后的解決之路是通過(guò)書本凌盯，一遍一遍的翻書，自然記得清楚驰怎。背古詩(shī)的時(shí)候，我的記憶力也出了問(wèn)題掂榔，經(jīng)常是想起了上句忘下句，所以經(jīng)常被笑張冠李戴了或者顛倒次序了瑞信。鬧出的笑話總是讓兒子笑個(gè)不停穴豫，但是印象的加深讓兒子的記憶力越來(lái)越好，思維能力精肃、分析能力也得到鍛煉肋杖。
? 放假期間帶著孩子一塊出去玩，我總是對(duì)方向不太敏感状植，而且經(jīng)常不認(rèn)識(shí)路標(biāo)，有的時(shí)候振定，會(huì)走錯(cuò)路肉拓。兒子不放心我這個(gè)“路癡媽媽”，當(dāng)我們不確定往哪里走的時(shí)候卑惜，就會(huì)主動(dòng)幫我去問(wèn)路驻售，查看路牌，然后像個(gè)男子漢一樣領(lǐng)著我往前走欺栗，一邊走還一邊跟我說(shuō)迟几，這條路是對(duì)的，跟我走类腮，沒(méi)問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了因宇，孩子見到了生人，也可以大大方方的說(shuō)話察滑，一點(diǎn)也不會(huì)害羞贺辰。
?這樣笨手笨腳的事情多了，我就成了兒子心中的笨媽媽了饲化。好多事情都做不好，需要他來(lái)幫我硫眨。所以遇到他可以做到的事情巢块，他就主動(dòng)來(lái)承擔(dān)。但是笨媽媽也有聰明的時(shí)候姥闭，能夠給兒子做可口的飯菜越走，晚上睡覺時(shí)會(huì)給兒子講各種各樣的故事，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候铜跑，給他提各種各樣的建議骡澈，鼓勵(lì)他，自己解決難題秧廉，當(dāng)兒子傷心難過(guò)的時(shí)候拣帽，會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱减拭，對(duì)他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系拧粪，還有媽媽陪著你沧侥。
? ?有一個(gè)著名的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)宴杀，要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)拾因，就必須給他足夠的自信。這種自信一部分來(lái)自于別人的贊揚(yáng)绢记，另一部分則在于他對(duì)自己能力的肯定。
? ? 朋友很認(rèn)真跪解，也很強(qiáng)勢(shì)签孔，事事為孩子考慮的很周到細(xì)心。孩子每天早上起來(lái)节吮，躺在床上判耕，只要喊一聲媽媽，就可以了帚豪。給孩子穿衣服草丧，穿襪子，穿鞋烛亦，喂孩子吃飯懂拾，整理書包，送孩子上學(xué)岖赋。上了中學(xué)之后，孩子的事情她仍然是忙里忙外选脊。給孩子買什么樣的課外書？買什么樣的衣服偏灿？她都一手包辦钝的，她的口頭語(yǔ)就是，孩子做不好怎么辦沮峡？不會(huì)怎么辦亿柑？只有我這個(gè)當(dāng)媽的操心了。所以到現(xiàn)在疟游，她的孩子還不會(huì)自己穿衣服痕支。有一次，孩子上體育課摔了一下卧须，身體沒(méi)事，褲子卻碎了一個(gè)大洞花嘶，朋友從單位請(qǐng)假回家然后直奔學(xué)校椭员，親手把衣服給孩子穿上后才松了口氣“鳎可當(dāng)天晚上孩子回家就哭了，表示以后都不愿意上學(xué)了州叠，原來(lái)班上有同學(xué)看到了換衣服那一幕莺禁，笑話他窄赋，孩子成了同學(xué)間的笑柄，再也抬不起頭浩峡。朋友知道后，強(qiáng)勢(shì)的找到班主任缕粹、找到教導(dǎo)主任纸淮，把這件事情壓了下去，孩子雖然還照常去上學(xué)绘面，但是臉上已經(jīng)沒(méi)有了往日的笑容侈沪。
? 一個(gè)事事都優(yōu)秀、能干的媽媽瘦馍，總是會(huì)擔(dān)心孩子做的不夠完美应役，所以每一個(gè)勤勞媽媽的背后，都會(huì)有一個(gè)能力差的孩子呻惕。在一個(gè)什么都不用操心的環(huán)境當(dāng)中滥比，給孩子帶來(lái)的只有依賴能力。所以當(dāng)孩子長(zhǎng)大濒持，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同齡人都能做的事情而他卻不會(huì)做時(shí)寺滚，留給他的只有對(duì)自己的懷疑和悲哀。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中官套，需要的不是厲害的虎媽媽，也不是周到的貓媽媽惋嚎，而是一個(gè)能夠引導(dǎo)他成長(zhǎng)并逐漸放手的笨媽媽站刑。
? ?一天晚上，睡覺前绞旅，我給兒子讀完了睡前故事，我盯著他的眼睛堕汞，認(rèn)真的問(wèn)他：“兒子晃琳，你是不是覺得媽媽很笨？”视哑，兒子也很認(rèn)真的看著我的眼睛誊涯，思考了一下，然后回答我跪呈，“媽媽真的是很笨”取逾。我笑了，”雖然我很笨误阻，但是我會(huì)努力晴埂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你能幫助媽媽變聰明嗎精耐？“”媽媽放心琅锻，只要你肯努力向胡，在我的幫助下，你一定會(huì)進(jìn)步很快的惊完！“”好的僵芹，謝謝，我優(yōu)秀的孩子专执！“”晚安兒子“”晚安媽媽！“
