————尚麗莎+春蕾怡馨幼兒園
收獲:
1、行為矯正
? ? ? 積極的強化是為行為提供好處闷营，增加行為再次發(fā)生的可能性烤黍。比如:通過給予某些希望得到的東西（玩具知市、甜點、關(guān)注等等）對行為進(jìn)行的強化速蕊。消極強化是拿走那些孩子不喜歡的東西 嫂丙，成人通過去除某些不喜歡的東西對其行為進(jìn)行的強化 。但是往往許多父母并不知道 正是他們的這些消極做法強化了孩子的不良行為 规哲。如果成人們不強化孩子的不良行為 跟啤，他們就會消失 ，即便沒有完全消失唉锌， 至少也會大大的減弱 隅肥。
2、? 行為矯正只能解決表面上的問題袄简，解決不了根源問題腥放，反而給兒童內(nèi)心帶來傷害和影響。比如:兒童自主性被破壞绿语；自我管理受限秃症；成績下降；問題的原因被忽視吕粹；內(nèi)部動機(jī)遭到破壞种柑。
3、用鼓勵替代表揚
? ? 有時候成人對孩子的表揚比懲罰的殺傷力還要大匹耕，是對孩子一種無形的懲罰聚请。所以我們要把表揚變成鼓勵，用鼓勵的方式去描述你所看到孩子的具體行為稳其，并提出問題驶赏。讓孩子內(nèi)心覺得自己是優(yōu)秀的。長大了才不會因為別人的評價而的影響自己欢际。
感受:
? ? 如果你希望改變孩子的某些行為，請反省是否能夠先改變自己矾兜。孩子的行為和親子關(guān)系的好壞總是相輔相成的 损趋，因此與孩子建立起良好的親子關(guān)系 對于改善孩子的行為至關(guān)重要 。
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