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? ? ? ? 上午戴益信老師給我們示范上團輔課《自我探索》徐鹤，先做貪吃蛇的游戲熱身悯蝉，再用筆在紙上用簡筆畫分別畫出三個階段的代表的動物：你自己剛學走路時像什么動物稀并，現在的你又像什么動物和二十年之后的你又像什么動物蜘醋。
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我一聽頭都大了：這下完蛋了蝴韭，像我這種沒有任何繪畫細胞的人，死翹翹了乔煞，可任務又要完成吁朦，只有硬著頭皮畫。
? ? ? ? 先畫什么呢渡贾，我撓撓頭逗宜，趕緊在頭腦中搜索見過的又能入手的簡筆畫圖樣，“剛學走路時，也走不了多遠纺讲，可又向往外面的世界擂仍，要不畫小萌雞吧？”手中的筆歪歪扭扭的畫起來熬甚，可在畫好尾巴時逢渔，旁邊的學員瞅了一眼說“原來你畫了一只小鳥啊乡括！”我內心那個崩潰八嗬！
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? ? ? 繼續(xù)硬著頭皮畫好后面兩樣動物诲泌，終于勉為其難地畫好了盲赊，不敢吭聲，也不敢拿給別人看档礁。等老師說角钩，畫好了的放下筆，開始請每組學員輪流談談自己畫的動物的特征…
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? ? ? 當老師問道我們這組一學員為什么畫這種動物時呻澜，他的回答挺出乎意料：我只會畫這個递礼，其他的我不會畫…哈哈哈，原來也有戰(zhàn)友案摇脊髓！
? ? ? ? 晚上和室友聊天說起這個活動時我聊起了自己的尷尬，誰知她說：你知道我為什么三個階段都畫的是雞嗎栅受？因為我也只會畫雞将硝，只好一雞到底！我倆同時大笑不止…
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? ? ? ? 一堂示范課在學員們的相互熟悉中結束屏镊，可對我這個才剛加入的新成員來講依疼，通過戴老師的理論講解課與實踐示范課也讓我心中了然：團隊輔導課到底應該怎么上了，這也是我這兩天最大的收獲吧而芥！接下來得認真準備團隊輔導課的教案了律罢。
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