似乎大家普遍認(rèn)同的一個觀點(diǎn)是泻拦，我們學(xué)習(xí)的快慢取決于我們有多聰明毙芜。如果你的大腦可以迅速地沉浸在一件事情當(dāng)中，那你就被認(rèn)定為是聰明的争拐；如果做不到腋粥，那這并不能體現(xiàn)你的智商有多高。有科學(xué)研究表明架曹，環(huán)境和技術(shù)對我們的學(xué)習(xí)速度起著巨大的作用隘冲。例如，即便是你閱讀的格式這一點(diǎn)小小的變化绑雄，也會帶來巨大的影響和不同展辞。
有聲讀物 or 傳統(tǒng)閱讀
有聲讀物有很多優(yōu)點(diǎn)，你可以在任何時間任何地方享受聽書帶來的便捷万牺，來取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍罗珍。閱讀速度比較慢的人也會發(fā)現(xiàn)聽書更容易獲取信息和吸收知識。但最新研究表明杏愤，如果你不是為了節(jié)省在交通工具或者跑步機(jī)上的時間靡砌，而需要為某個難題尋找答案，請一定選擇紙質(zhì)書籍珊楼。
“紐約時報”的一篇評論文章中描述了這樣一個事實(shí)通殃，一位名叫丹尼爾·威靈漢姆的心理學(xué)教授引用了2010年的一項(xiàng)研究，他要求48名學(xué)生去閱讀或聽一篇關(guān)于兒童心理學(xué)的文章。這48名學(xué)生用了同樣的時間來獲取材料的信息画舌，并且同時被要求做等量分散注意力的活動堕担，然后參加最后的測驗(yàn)。這項(xiàng)測驗(yàn)包含10個項(xiàng)目曲聂，結(jié)果是：聽書的學(xué)生以59%的正確率遠(yuǎn)落后于81%正確率的閱讀者霹购。從量化的角度來分析，81％和59％代表的是B和F的差異朋腋，是良好與不及格的差異齐疙。
究竟是什么原因?qū)е氯绱舜蟮牟顒e？
兩個可能的原因旭咽。首先贞奋，我們大部分人的閱讀速度比我們聽書的時候要慢（特別是在考慮有暫停和重讀時），而且當(dāng)你試圖吸收新信息時穷绵，這個速度往往會更慢轿塔。閱讀過程中大約有10％到15％的眼球活動是倒退的，意思是說眼睛會倒回來檢查已經(jīng)看過的東西仲墨，這種現(xiàn)象幾乎是瞬間完成的勾缭，完全不會影響人們的正常閱讀，以至于我們根本沒有意識到這種行為的存在目养。
其次俩由，紙質(zhì)閱讀可以幫助我們的大腦組織和理解新信息。書本上的章節(jié)癌蚁、標(biāo)題驴党、副標(biāo)題和列表之類的東西有助于我們理解書中的內(nèi)容昌抠，幫助我們將內(nèi)容系統(tǒng)地組織起來瞬捕，而有聲讀物則不具備這些優(yōu)點(diǎn)吁讨。
當(dāng)然最重要的是：不要因此而摒棄有聲讀物甘晤，它所帶給我們的便捷是紙質(zhì)書籍無可比擬的柠辞。當(dāng)你在上下班的路上鲸阔，繁雜的地鐵上抑或是跑步機(jī)上订晌，有聲讀物要比紙質(zhì)書籍有優(yōu)勢的多菲嘴。但同時要注意有聲讀物在學(xué)習(xí)方面的局限性饿自，在必要時選用傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀。
Kindle or iPad龄坪？
如今昭雌，越來越多的人想通過使用iPad或Kindle購買電子書的辦法來消除紙質(zhì)閱讀的不方便。然而健田，挪威最近的另一項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)烛卧，那些讀紙質(zhì)書的人比那些在屏幕上閱讀的人更能記住書中的細(xì)節(jié)和內(nèi)容描述的順序。多項(xiàng)研究表明妓局，使用電子書可以讓人讀得更快总放，給人強(qiáng)烈的獲得感呈宇，但往往在測驗(yàn)之后表現(xiàn)更差。這可能是由于電子書給人提供的視覺線索沒有紙質(zhì)書那么多局雄。例如甥啄，電子書無法給你一個直觀的信息就是，你現(xiàn)在這本書讀了多少炬搭。
這是一個科學(xué)無法下定論的問題蜈漓，不過看起來有聲讀物和紙質(zhì)書籍都有屬于自己的位置。如果你想在上下班的途中或鍛煉期間吸收知識宫盔，顯然聽書更適合融虽。但是如果你想盡可能在最短的時間里學(xué)習(xí)一些相對有難度的東西，你最好的選擇還是傳統(tǒng)閱讀飘言。選擇最傳統(tǒng)的方式——一本實(shí)實(shí)在在的紙質(zhì)書衣形，你會為你掌握信息的速度感到不可思議。
