某天早上劳较，氣氛和諧，兒子邊吃早飯浩聋，邊跟我說(shuō)他們學(xué)校的事观蜗。
他同屆不同班的1個(gè)同學(xué)，年初很不幸地一家人都感染了新冠衣洁，現(xiàn)在雖已痊愈墓捻，學(xué)校卻不敢接收他上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課坊夫，據(jù)說(shuō)本地沒(méi)有一所學(xué)校愿意接收砖第。
我說(shuō)撤卢，可惜了這個(gè)孩子，他的前途梧兼，以后或許都會(huì)受影響了放吩。
兒子說(shuō)，他應(yīng)該去武漢上學(xué)羽杰。
我很奇怪渡紫，問(wèn)：為什么？
他說(shuō)考赛，武漢是新冠疫情發(fā)源地惕澎，他爺爺也是從武漢回來(lái)，感染到的新冠欲虚，所以集灌，我覺(jué)得武漢應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任悔雹，他們的上學(xué)問(wèn)題复哆，武漢應(yīng)該解決啊。
我聽(tīng)了腌零，馬上覺(jué)得這是天方夜譚梯找，怎么可能！
于是馬上否定他益涧，他憑什么去武漢锈锤？武漢怎么接收他？現(xiàn)在的社會(huì)闲询，入學(xué)都跟戶(hù)口久免、房子掛鉤，要么人才引進(jìn)扭弧，要么親戚關(guān)系投靠阎姥，他武漢有親戚嗎？他怎么去鸽捻？
兒子很生氣呼巴，反駁：你總是那么功利，說(shuō)什么就只想到錢(qián)御蒲、房子衣赶、戶(hù)口，難道這個(gè)社會(huì)所有事情都這樣嗎厚满？上學(xué)不都是劃片區(qū)入學(xué)的嗎府瞄？
我說(shuō)是啊，那劃片區(qū)的依據(jù)是什么碘箍？不就是戶(hù)口遵馆、房子嗎续崖。上海、北京团搞，即使戶(hù)口房子都有严望，還得搖號(hào)；我們這個(gè)小城市逻恐，想上學(xué)像吻，也必須得有戶(hù)口房子，否則也上不了啊复隆，那武漢拨匆，一定也差不多的吧。
兒子還是不甘心挽拂，說(shuō)那特殊情況惭每，不就特殊處理嗎？武漢出了那么大事亏栈，他不應(yīng)該為他們負(fù)責(zé)嗎台腥？
那個(gè)瞬間，我突然察覺(jué)绒北，我一再地證明自己的強(qiáng)大與正確黎侈，拼命打擊否定他的看法、想法闷游，即使最后證明是我對(duì)了峻汉，那又有什么意義？更何況脐往，有時(shí)候休吠，我想的，并不一定準(zhǔn)確业簿。
于是我緩和了態(tài)度瘤礁，給了他一個(gè)臺(tái)階，我說(shuō)我看到的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣辖源，或許再過(guò)一二十年蔚携，到你們那個(gè)時(shí)代，人口不再那么多克饶，到時(shí)一切可能會(huì)變酝蜒，也許就不需要房子、戶(hù)口這些了矾湃。
……
送完孩子亡脑，我陷入沉思：我似乎總是以我的所謂“博學(xué)”、“見(jiàn)識(shí)”，來(lái)打擊他霉咨，來(lái)證明我對(duì)他錯(cuò)蛙紫。
可是，曾仕強(qiáng)先生講解易經(jīng)途戒，說(shuō)到“否”卦與“泰”卦坑傅，說(shuō)到君子與小人，他說(shuō)當(dāng)我們自認(rèn)為是君子喷斋，想要把小人都消滅掉時(shí)唁毒，這個(gè)君子，他就已經(jīng)是小人了星爪。
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道德經(jīng)中浆西，老子也認(rèn)為，所有美丑顽腾、善惡近零、高下等等對(duì)立的事物，都可能相互轉(zhuǎn)化抄肖、相互統(tǒng)一久信。
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更何況，對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)憎瘸，本來(lái)沒(méi)有絕對(duì)∪肜海現(xiàn)在對(duì)的陈瘦，過(guò)去未來(lái)未必都對(duì)幌甘；現(xiàn)在錯(cuò)的，以后或許就對(duì)了痊项，我又為什么一定要執(zhí)著于锅风，讓孩子接受我對(duì)他錯(cuò)呢？
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回顧與兒子十幾年的相處鞍泉，我發(fā)現(xiàn)我無(wú)數(shù)次地否定打擊他皱埠，我自以為是在教他育他，其實(shí)卻犯了很多錯(cuò)咖驮。
作為老母親边器，我現(xiàn)在的想法是，即使孩子再天馬行空托修、再荒謬無(wú)比的想法忘巧，一定要第一時(shí)間覺(jué)察到，并對(duì)他的好奇心睦刃，給予鼓勵(lì)砚嘴、肯定；
一定不要立即否定、輕視甚至嘲笑他际长，要先肯定耸采，再尋找合適的機(jī)會(huì)，解釋工育、證明虾宇，讓他自己體會(huì)、領(lǐng)悟如绸，事實(shí)真相原來(lái)如此文留。
我們需要思考的是，要用什么方法竭沫，既能讓孩子明白事實(shí)燥翅，又能不破壞他的好奇心、自信心蜕提？
其實(shí)不管怎么樣森书，最關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，很多時(shí)候我們總是以大人的姿態(tài)谎势，居高臨下凛膏、粗暴簡(jiǎn)單告訴他，1+1就等于2脏榆，沒(méi)什么道理猖毫，你只要記住就行了。
又或者你就應(yīng)該這樣须喂，不應(yīng)該那樣吁断，甚至我們總是為了他的成績(jī)，為了他的進(jìn)步坞生，想盡辦法仔役，要他接受一切已經(jīng)被我們證明的“真理”，只為他能夠無(wú)限接近考試100分是己。
現(xiàn)在想來(lái)又兵，這些并不科學(xué)，也不客觀卒废，最好的辦法沛厨，是帶上耐心、細(xì)心摔认，跟孩子一起討論逆皮，一起尋找答案，在這個(gè)過(guò)程中级野，讓孩子自己去體會(huì)页屠、覺(jué)悟粹胯。
如果，你的孩子還谐狡蟆风纠；
如果，他總是會(huì)有各種天馬行空的想法牢贸；
如果竹观，他常常會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知、行為潜索，
你首先一定要發(fā)自?xún)?nèi)心地去鼓勵(lì)他臭增、肯定他，不要急著告訴他對(duì)與錯(cuò)竹习，
要試著問(wèn)一問(wèn)他誊抛，為什么這樣想，了解他背后的思考過(guò)程整陌，幫他一起整理拗窃、延伸，讓他用自己方法泌辫、頭腦去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙和本質(zhì)随夸。
這是我的反省與覺(jué)察，寫(xiě)出來(lái)震放，希望看到的老母親們宾毒，能夠避免我曾經(jīng)在兒子身上犯過(guò)的錯(cuò)。
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要知道殿遂，做任何事情诈铛，最好的時(shí)機(jī)是3年前，其次是現(xiàn)在勉躺。
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