愛孩子先要懂孩子。愛孩子是父母的本能蠢挡，關(guān)鍵在于會愛——懂孩子。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”凳忙，而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”业踏！現(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子，違反規(guī)律地教孩子涧卵，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟勤家，讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會柳恐。
——我的孩子快樂嗎伐脖？
“播笨種只會結(jié)傻瓜。種豆得豆乐设，種瓜得瓜讼庇；播種笨種，結(jié)出傻瓜近尚。父母聽到外人說自己孩子笨蠕啄，肯定不高興汉操；可是輪到父母自己時氓辣，罵孩子笨就成了天經(jīng)地義的事了。經(jīng)過家長一次次的‘啟發(fā)式播種’，孩子真的開始懷疑自己是不是真的很笨呢篡帕？任何一個孩子罩抗，從他堅信自己笨那一刻開始铐望，他的言談捌刮、舉止，真的笨了叹卷，因為好孩子的感覺被破壞了撼港。遇到困難時，孩子的反應(yīng)是：‘我肯定不會—骤竹，因為我笨’帝牡。”
——曾幾何時蒙揣，作為父母靶溜，我們給了孩子心理暗示嗎？
賞識使孩子越來越好懒震。賞識使孩子越來越好罩息，抱怨使孩子越來越糟。好孩子的特點是不浪費腦細胞个扰，很安靜瓷炮。人不安，心不靜递宅；人一安娘香，心就靜，靜能生慧办龄。安靜狀態(tài)下的孩子烘绽，學(xué)習(xí)好是水到渠成的。 父母把孩子的優(yōu)點看成百分之九十九俐填，孩子被賞識安接，即使批評，孩子也知道你是為他好玷禽。百分之一是留給孩子的成長空間赫段，永遠給孩子指明前進的方向！
——學(xué)會賞識孩子矢赁，但愿我能做到！
大拇指贬丛，豎起來撩银。在孩子心中，大拇指就是“你真棒”豺憔，“你真行”额获，一個不會使用大拇指的民族够庙，從教育的角度看是一種悲哀。為孩子抄邀，讓我們豎起大姆指耘眨！
——從今天開始，學(xué)做拇指一族境肾，先從自己的孩子開始剔难！
“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母奥喻。好父母不讓最‘差’的孩子自卑偶宫！父母對待孩子的態(tài)度，往往決定了孩子的命運环鲤。也許父母不是天才纯趋，但可以成為天才的父母。做父母的不可能選擇孩子冷离，但可以改變教育孩子的態(tài)度吵冒。態(tài)度變了，孩子的命運也許會發(fā)生巨變西剥¤氤”
態(tài)度決定一切，相信自己蔫耽，我能行结耀，無論是為人母，還是為人師匙铡。
愛孩子先要懂孩子图甜。愛孩子是父母的本能，關(guān)鍵在于會愛——懂孩子鳖眼。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”黑毅，而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”！現(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子钦讳，違反規(guī)律地教孩子矿瘦，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟，讓孩子受不了愿卒。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會缚去。
——我的孩子快樂嗎？
“播笨種只會結(jié)傻瓜琼开。種豆得豆易结，種瓜得瓜；播種笨種，結(jié)出傻瓜搞动。父母聽到外人說自己孩子笨躏精，肯定不高興；可是輪到父母自己時鹦肿，罵孩子笨就成了天經(jīng)地義的事了矗烛。經(jīng)過家長一次次的‘啟發(fā)式播種’，孩子真的開始懷疑自己是不是真的很笨呢箩溃？任何一個孩子瞭吃，從他堅信自己笨那一刻開始，他的言談碾篡、舉止虱而，真的笨了，因為好孩子的感覺被破壞了开泽。遇到困難時牡拇，孩子的反應(yīng)是：‘我肯定不會—，因為我笨’穆律』莺簦”
——曾幾何時，作為父母峦耘，我們給了孩子心理暗示嗎剔蹋？
賞識使孩子越來越好。賞識使孩子越來越好辅髓，抱怨使孩子越來越糟泣崩。好孩子的特點是不浪費腦細胞，很安靜洛口。人不安矫付，心不靜；人一安第焰，心就靜买优，靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子挺举，學(xué)習(xí)好是水到渠成的杀赢。 父母把孩子的優(yōu)點看成百分之九十九，孩子被賞識湘纵，即使批評脂崔，孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間瞻佛，永遠給孩子指明前進的方向脱篙！
——學(xué)會賞識孩子娇钱，但愿我能做到伤柄！
大拇指绊困，豎起來。在孩子心中适刀，大拇指就是“你真棒”秤朗，“你真行”，一個不會使用大拇指的民族笔喉，從教育的角度看是一種悲哀取视。為孩子，讓我們豎起大姆指常挚！
——從今天開始作谭，學(xué)做拇指一族，先從自己的孩子開始奄毡！
“沒有教不好的孩子折欠，只有不會教的父母。好父母不讓最‘差’的孩子自卑吼过！父母對待孩子的態(tài)度锐秦，往往決定了孩子的命運。也許父母不是天才盗忱，但可以成為天才的父母酱床。做父母的不可能選擇孩子，但可以改變教育孩子的態(tài)度趟佃。態(tài)度變了扇谣，孩子的命運也許會發(fā)生巨變∠姓眩”
態(tài)度決定一切罐寨，相信自己，我能行汤纸，無論是為人母衩茸，還是為人師。
