? ? ? ? 本周怀跛，音樂劇老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起欣賞三段經(jīng)典音樂劇片段拣宰。
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? ? ? ? 李老師讓同學(xué)表演雨中踩水，九班同學(xué)表演的非常形象放典。
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? ? ? 同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕逝变，被音樂劇的幽默有趣的表演深深吸引基茵。
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? ? ? 十一班的孩子積極上臺表演踩水尚困。
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? ? ? 李老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過音樂劇《貓》的欣賞和分析倔韭，感受動物的形態(tài)和表演方式。
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? ? 李老師通過創(chuàng)造情境绿渣，讓孩子們感受雨中歡樂的情緒宴咧。為之后《雨中曲》的欣賞做鋪墊根灯。
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? ? ? 張老師的課活潑有趣，通過語言引導(dǎo)學(xué)生進行無實物表演掺栅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣烙肺。
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? ? 張老師邊引導(dǎo)邊欣賞，讓學(xué)生很快進入音樂劇的情境中氧卧。
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? ? 欣賞完《貓》桃笙，李老師讓學(xué)生上臺模仿各種貓的形態(tài)。同學(xué)們模仿的非常到位沙绝。
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? ? ? 本周的課大部分學(xué)生都非常感興趣搏明，老師們能根據(jù)學(xué)生特點，對課堂教學(xué)內(nèi)容進行適當調(diào)整闪檬，讓學(xué)生在活潑的氛圍中星著，了解音樂劇的特點，但還是有部分同學(xué)積極性不夠粗悯，不能融入到課堂虚循，相信通過老師對課堂把控和積極的引導(dǎo)，學(xué)生們會越來越喜歡音樂劇課样傍。
