來(lái)源：洞見(jiàn)
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一、拆解選題
調(diào)性匹配：洞見(jiàn)的定位是轉(zhuǎn)型時(shí)代的中國(guó)泣侮，洞察局雄，見(jiàn)解，多為人情世故一疯。觀點(diǎn)新鮮獨(dú)到撼玄，犀利理性。本文選題為人際社交墩邀，為馬斯洛需求第三層：社交需求掌猛，受眾群體廣泛，符合公眾號(hào)定位眉睹。
二荔茬、拆解標(biāo)題（激發(fā)認(rèn)同）
三、拆解結(jié)構(gòu)
1竹海、開(kāi)頭
由圣人名言引出文章論點(diǎn)：不過(guò)分遷就慕蔚，不卑微索取，方不負(fù)自己斋配，不負(fù)此生孔飒。展示文章內(nèi)容價(jià)值，展示與我有關(guān)艰争。
2坏瞄、子標(biāo)題
01 人不能慣
故事案例 + 觀點(diǎn)論述（金句較多）
案例：一乞丐每天都會(huì)在天橋上乞討，有位年輕人甩卓，每次路過(guò)惦积，都會(huì)把十塊錢(qián)放在乞丐的碗里。 后來(lái)猛频，年輕人每天給乞丐五塊錢(qián)。又過(guò)了一段時(shí)間蛛勉，年輕人每天只給乞丐一塊錢(qián)鹿寻。
乞丐不爽，叫住了他：“你咋越給越少了诽凌？以前是十塊毡熏，后來(lái)是五塊，現(xiàn)在才一塊侣诵×》ǎ”
年輕人說(shuō)：“以前我一人吃飽全家不餓狱窘，所以給你十塊，后來(lái)我結(jié)婚了财搁，所以給你五塊蘸炸，現(xiàn)在我要養(yǎng)孩子，只能給你一塊了尖奔〈钊澹”
乞丐大怒：“你居然用我的錢(qián)來(lái)養(yǎng)家！”
選題：人性提茁；人不能慣淹禾；有原則的善良，才會(huì)被尊重
02 情茴扁，不能盼
觀點(diǎn)論述（引用名言以及金句铃岔，雖無(wú)案例，但語(yǔ)言真誠(chéng)峭火，容易引起共鳴）
3毁习、結(jié)尾
炮制金句，強(qiáng)化主題躲胳，制造共鳴蜓洪；梳理總結(jié)文章重點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性坯苹。
四隆檀、金句收集
①斗米養(yǎng)恩，擔(dān)米養(yǎng)仇
②人粹湃，只有懷揣適度的善心恐仑，才能過(guò)得舒心。
③秘密不一定能換來(lái)知己为鳄，真情不一定能換來(lái)實(shí)意裳仆。所謂深情，給對(duì)了人孤钦，叫幸福歧斟，給錯(cuò)了人，叫卑微偏形。
④在正確的道路上努力静袖，才會(huì)有結(jié)果。 善意給了懂感恩的人俊扭，才會(huì)有意義队橙； 真情交給懂珍惜的人，才會(huì)有回音。
五捐康、我的感悟
? 文章通過(guò)總—分—總的結(jié)構(gòu)仇矾，開(kāi)頭以圣人名言引入，提出核心論點(diǎn)解总，接著以2個(gè)并列式結(jié)構(gòu)從兩方面分別論證贮匕，最后再次總結(jié)論點(diǎn)。
? 雖然文章較短倾鲫，但結(jié)構(gòu)清晰粗合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言易懂乌昔；文字真誠(chéng)隙疚，容易引發(fā)讀者共鳴，值得學(xué)習(xí)磕道。
? 閱讀量（看大家在聊什么供屉？人不能慣，越慣越混蛋溺蕉，情不能盼伶丐，越盼越心寒；問(wèn)心無(wú)愧疯特，不強(qiáng)求結(jié)果哗魂。還是人性層面談及較多）
