團結(jié)就是力量健霹，奮進鑄就輝煌旺上。
一、初衷
今年糖埋，我來到了新的工作地方宣吱，這一切對于我來說，充滿新奇阶捆，充滿挑戰(zhàn)凌节，也充滿激情。
也意味著我將認識新的同學(xué)洒试，新的老師......
這一切的“新”讓我有些手忙腳亂，即使忙得腳不沾地朴上，仍是對自己的各項工作不甚滿意垒棋。
如何激發(fā)班級學(xué)生的團結(jié)力、學(xué)習(xí)力痪宰、責任力呢叼架？
這個問題縈繞在我的心頭久久不能散去，很快機會就到來了衣撬。
二乖订、契機
學(xué)校要舉辦“喜迎二十大，奮進新征程”主題教育活動合唱比賽具练，多好的機會罢Ч埂！
該為學(xué)生們選一首什么歌曲呢扛点？哪些歌更能讓學(xué)生們擰成一股繩呢哥遮？
為這，我們利用課余時間陵究，進行了充分的探討眠饮，學(xué)生們各抒己見，最后铜邮，我們定下了合唱曲目《團結(jié)就是力量》仪召。
三、練習(xí)
首先松蒜，出現(xiàn)的問題是歌詞不熟扔茅。我和學(xué)生們還是停留在聽過但是不熟的階段，一唱到最后牍鞠，就開始跟著應(yīng)和咖摹，而不能自信的唱出來。
怎么辦呢难述？趕緊把歌詞投放在黑板上萤晴，都抄下來吐句，背會，下次唱歌的時候店读，是一個一個過詞嗦枢，就這樣，輪番幾次過后屯断，學(xué)生們已經(jīng)把歌詞記得滾瓜爛熟了文虏。
再次，到底是要原唱殖演，還是只要伴奏氧秘？我們在練習(xí)的時候，只要有原唱趴久，學(xué)生們就可以唱得特別整齊有力丸相，如果只有伴奏的話，學(xué)生們是有快有慢彼棍，有高有低灭忠，參差不齊，練習(xí)的效果特別不好座硕。
為這弛作，專門請來音樂老師進行指導(dǎo)，還趕緊挖掘班里的音樂指揮人才华匾，一是看原來是否有合唱指揮經(jīng)驗映琳，而是通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班這個女孩跳啦啦操的時候瘦真，特別有節(jié)奏感刊头。
于是，讓音樂老師又對小指揮進行一個簡短的培訓(xùn)诸尽。
就這樣原杂，在曲曲折折的練習(xí)中，我們班的合唱團正式誕生您机，而《團結(jié)就是力量》就是我們的第一個曲目穿肄。
最后，如何整隊际看？如何入場咸产？如何站臺？如何離場仲闽？如何讓班級精神抖擻脑溢？如何做到服裝統(tǒng)一......
這一系列的問題都需要我去考慮，可我又不能一一緊盯拔甏悼瓮！
怎么辦？隊列練習(xí)交給體育委員过牙，需用物品我來解決社牲，能不花錢粪薛，就不花錢，能借就借搏恤。
就這樣违寿，早讀前來一遍，下午上課前來一遍熟空，晚自習(xí)前再來一遍藤巢，總之，擠時間練息罗，到處化緣菌瘪。
四、演出
等到演出這天阱当，我們更是忙得熱火朝天，整個教室是一片歡騰與忙碌糜工。
給學(xué)生畫個舞臺簡妝弊添。整個中午，我和英語老師都在給學(xué)生畫個簡單的妝捌木，有的學(xué)生還畫起了水彩油坝，有國旗、航天飛船刨裆、黨徽澈圈、和平鴿......
一個個臉上貼上了鮮艷的五星紅旗。
也可能是氣氛的帶動帆啃，學(xué)生們一個個處于特別激動的狀態(tài)瞬女，排著隊讓一冉畫彩繪，誰要是沒有畫努潘，還不甘心诽偷，誰要是臉上沒有貼，也不甘心疯坤，誰要是手中沒有五星紅旗报慕，更是不甘心。
總之压怠，畫的眠冈，拿的，貼的菌瘫，一樣都不能少蜗顽。
我們班是第十一個出場布卡，所以，前面很長一段時間都是在教室看節(jié)目诫舅，雖然節(jié)目很精彩羽利，可是，學(xué)生們的心早已被帶到了賽場里面刊懈。
無時無刻不在提醒著我：老師这弧，你一定記好順序，可不能把咱班落下了虚汛。
終于匾浪，在第八個節(jié)目上場之后，開始讓體育委員組織學(xué)生有序下樓卷哩，列隊準備蛋辈。
組好隊伍，在大禮堂外候場将谊，此刻冷溶，我看到是的一張張渴望的面孔，激動無比尊浓。
直到聽到主持人說：下面有請六二班入場逞频。
學(xué)生們整整齊齊的列隊入場，沒有了初始的嘈雜栋齿，也沒有了松散苗胀，此刻，有的只是精神緊繃瓦堵，甚至是緊張基协。
隨著音樂聲起，學(xué)生們個個聲音洪亮菇用，傳到評委席澜驮，傳到大禮堂，甚至溢滿整個校園刨疼，這是團結(jié)的號角泉唁，也是團結(jié)的力量。
評獎結(jié)果出爐揩慕，我們班是二等獎亭畜，學(xué)生們很激動，激動于班級所獲的榮譽迎卤，激動于大家的全力付出拴鸵，激動于團結(jié)的力量。
五、感受
在我看來劲藐，這是學(xué)校的大活動八堡，也是我們班第一次正式的活動，我們講：好的開頭是成功的一半聘芜。
那就以此次活動為契機兄渺，拋出困難，拋出疑惑汰现，拋出挑戰(zhàn)挂谍，帶動每一個學(xué)生積極的參與活動，直面困難瞎饲，接受挑戰(zhàn)口叙，清晰思路。
在這個過程中嗅战，我需要做的就是全力支持妄田，及時的給予指導(dǎo)，或是邀請專業(yè)老師的指導(dǎo)驮捍，而剩下的事情疟呐，全在于學(xué)生自發(fā)的努力。
當然东且，在練習(xí)過程中也出現(xiàn)了一些問題：學(xué)生之間鬧矛盾萨醒，或者故意調(diào)皮搗蛋，或是吃東西苇倡，或是動作和別人不一致.....
當這個問題出現(xiàn)的時候，我也有怒火囤踩，生氣學(xué)生不為班級活動著想旨椒，生氣學(xué)生不守紀律，生氣學(xué)生故意唱反調(diào)......
可這些堵漱，都在磨合的過程中消失了综慎，沒有了怨，沒有了氣勤庐，只是在認真的練示惊，耐心的引導(dǎo)，個別的指導(dǎo)愉镰。
最讓我感到驕傲的是：一是學(xué)生為所有的參與者鼓掌米罚；二是班里全員參與(或許你會好奇全員參與怎么了？)我們班的一個學(xué)生家長是這樣跟我說的：“姚老師丈探，孩子上這么多年學(xué)录择，你是第一個讓孩子參與活動的老師。”
家長的話對我來說是提醒隘竭，是鼓勵塘秦，更是要時刻告訴自己：平等，寬容动看，信任尊剔，耐心。
一次活動菱皆，一次參與须误，一次鍛煉，更是一次蛻變搔预。
愿我們在奮進的大路上霹期，團結(jié)有力量，一起鑄輝煌拯田。
