讀文偶記——“儀式感”
? ? ? 一篇短文“儀式感”，作者講述了一所學(xué)泄苟“令人心動(dòng)的儀式感”，學(xué)校要求十二三歲的學(xué)生要把襯衫和校服西裝熨地筆挺般码，校長(zhǎng)對(duì)此的解釋是：所有的自律担锤，一開(kāi)始都來(lái)自“他律”迷殿。作者感嘆：堅(jiān)持100天儿礼，再愚鈍的孩子，也會(huì)明白通過(guò)生活中的儀式感庆寺，是如何戰(zhàn)勝根植于每個(gè)人心中的怠惰蚊夫、馬虎、潦草與茍且懦尝。
? ? ? 由此知纷，我不禁想到學(xué)棋的過(guò)程中的一個(gè)細(xì)節(jié)。到一位老師家中學(xué)棋陵霉。老家屬院琅轧，樓房略舊，裝修也是過(guò)去式撩匕，但老師鹰晨，襯衫西褲皮鞋穿戴整齊，一身干凈整潔打扮止毕。下棋就在一張老舊的四方餐桌上模蜡，老師端坐一旁，雙手交疊扁凛，拈棋走子一絲不茍忍疾，舉手投足之間顯露置身比賽、尊重對(duì)手的禮儀風(fēng)范谨朝。身教勝于言傳卤妒。學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)始，從模仿外在的一招一式開(kāi)始字币，從模仿老師的禮儀禮節(jié)開(kāi)始则披。在家中，穿著本可以自由隨意一些洗出，但老師始終注重儀態(tài)士复，留心儀式，這是在潛移默化地教育學(xué)生尊重儀式翩活，培養(yǎng)儀式感阱洪。
? ? ? 樂(lè)器老師曾經(jīng)批評(píng)，在家里練習(xí)樂(lè)器穿著隨意菠镇。這是指學(xué)習(xí)要有儀式感冗荸。
? ? ? 小時(shí)候，學(xué)習(xí)課文利耍，魯迅先生在讀書(shū)前要洗干凈手才肯翻書(shū)閱讀蚌本。這也是一種儀式感盔粹。.
? ? ? 儀式，舉行典禮的程序魂毁、形式玻佩。
? ? ? 學(xué)習(xí)，是一種需要儀式席楚，需要培養(yǎng)孩子儀式感的活動(dòng)咬崔；教育，可以通過(guò)形式不同烦秩、多種多樣的“儀式”來(lái)引導(dǎo)孩子樹(shù)立一絲不茍垮斯、認(rèn)真對(duì)待的“儀式感”。儀式是外在表現(xiàn)只祠，儀式感是內(nèi)在要求兜蠕，一個(gè)人一生的活動(dòng)痕跡應(yīng)該表現(xiàn)為具有較強(qiáng)的儀式感，讓人覺(jué)得靠譜抛寝，譜就是儀式熊杨。
