? ? ? ? 鯰魚(yú)效應(yīng)應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)吧释液，沙丁魚(yú)需要鯰魚(yú)來(lái)激發(fā)活力保持新鮮，才能買個(gè)好價(jià)錢。而我們學(xué)校長(zhǎng)久的千篇一律的日復(fù)一日的單調(diào)生活勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致教師與學(xué)生的疲倦感盗冷，所以同樣需要鯰魚(yú)效應(yīng)來(lái)保證學(xué)校的活潑，激發(fā)師生的熱情同廉。學(xué)校的鯰魚(yú)是什么仪糖，我以為是各種形式的活動(dòng)。
? ? ? ? 五一前我們組織的活動(dòng)便可以看出老師們對(duì)活動(dòng)的渴望迫肖，他們希望在活動(dòng)中釋放锅劝，希望在活動(dòng)中交往與展示。于是蟆湖，山谷中響起激情澎湃的《歌唱祖國(guó)》故爵，小小廣場(chǎng)跳動(dòng)著青春蕩漾的鬼步舞，你方下場(chǎng)我便上場(chǎng)隅津，一個(gè)個(gè)年青的身影诬垂，一句句嘹亮的詩(shī)歌。年紀(jì)大的看的津津有味伦仍，年紀(jì)小的舞的絢麗多姿结窘，整個(gè)龍港公園激情四射，太陽(yáng)西斜都還不舍得回家充蓝。
? ? ? ? 活動(dòng)激發(fā)了年青教師的活力隧枫，為整個(gè)校園注入了活水喉磁，真希望以后會(huì)多些這樣的活動(dòng)。
