父母的恩情比山更高符糊，比海更深。
子女所能回報(bào)的呛凶，不過是一滴水男娄。
但是在父母眼中，子女的涓滴之報(bào)漾稀，都是陽光模闲，都是河海。
養(yǎng)出感恩的孩子崭捍，是為人父母尸折，乃至整個(gè)家庭最大的福氣。
1
感恩之心缕贡，源自教育
人的一生翁授，無時(shí)不受到別人的恩惠拣播。
幼時(shí)領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩晾咪，年紀(jì)大了又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)照顧。
感恩教育贮配，不是希求孩子回報(bào)谍倦。
而是為了讓孩子知道，他們正享受著別人的付出泪勒，他們的生活因?yàn)閯e人的付出而幸福昼蛀。
孩子就像一張白紙宴猾，家長言傳身教的這支“筆”，會(huì)在不知不覺中涂抹孩子的未來叼旋。
梁啟超流亡日本期間仇哆，妻子李蕙仙獨(dú)自扛起家庭的重?fù)?dān)。
她既要照顧年邁的父母夫植，又要在戰(zhàn)亂時(shí)讹剔，帶著年幼孩子回老家避難。
梁啟超明白這些本該由兩人共同承擔(dān)的详民，只因他身在海外延欠，只得全都托付給李蕙仙。
他頻繁向家中寄信沈跨，信中處處可見對(duì)妻子的感恩之情由捎。
漂洋過海的一封封家書，在孩子心中種下了感恩的種子饿凛。
在父親的的影響下狞玛，梁家?guī)讉€(gè)子女都對(duì)父母孝順尊重。
著名畫家豐子愷說：“護(hù)生者涧窒，護(hù)心也为居。”
所以杀狡，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子性格冷漠蒙畴、不知感恩的時(shí)候，需要反省自己呜象，是否呵護(hù)好了孩子那顆與人為善的心膳凝。
2
懂得感恩，孩子更出色
《詩經(jīng)》中說：“父兮生我恭陡，母兮鞠我蹬音，撫我畜我，長我育我休玩，顧我復(fù)我著淆，出入腹我。欲報(bào)之德拴疤，昊天罔極永部。”
從孩子從呱呱墜地的那一刻起呐矾，他們就被父母的愛包圍著苔埋。
父母咬牙扛起生活的重?fù)?dān)，為孩子撐起一個(gè)雨淋不透蜒犯、風(fēng)吹不著的溫室花園组橄。
而孩子習(xí)慣了單方面接受和索取荞膘，覺得一切都可以輕而易舉地得到，因此更加不懂得珍惜玉工。
朱熹曾說：“溺愛者不明羽资，貪得者無厭”。為人父母最大的悲哀遵班，是付出全部削罩，卻養(yǎng)出不知感恩的孩子。
一味犧牲不是愛费奸，真正的教養(yǎng)是讓孩子學(xué)會(huì)感恩弥激。
梁啟超在家奉行“趣味”教育，從不以個(gè)人意志左右孩子的決定愿阐。
在他春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)下微服，九個(gè)子女各有所成。
每當(dāng)有人問起他們成功的原因缨历，得到的答案以蕴，卻都是對(duì)父親的感激。
感恩之心辛孵，不是債務(wù)負(fù)擔(dān)丛肮，而是催人向上的動(dòng)力。
孩子有了感恩之心魄缚，即使遭受挫折宝与，感覺到某些不公正的待遇，碰到一些無法逾越的障礙冶匹，也有勇氣向前习劫。
3
告訴孩子，生活不容易
梁啟超要求孩子們一定要艱苦樸素嚼隘，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己诽里。
他說：“生當(dāng)亂世，要吃得苦飞蛹，才能站得住谤狡。一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持生命便夠了卧檐，至于快樂與否墓懂，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求得快活泄隔，才真是會(huì)打算盤哩拒贱。”
一個(gè)人如果對(duì)自己擁有的一切懷有感恩之心佛嬉，就會(huì)擁有強(qiáng)烈的幸福感逻澳。
相反，如果總是覺得別人虧欠于他暖呕，便會(huì)帶著怨氣生活斜做。
怨氣不單會(huì)使他感覺不到生活的美好，而且會(huì)讓周圍的人都遠(yuǎn)離他湾揽。
心存感恩瓤逼，便會(huì)消解內(nèi)心的積怨，滌蕩心靈中的塵垢库物。
知恩圖報(bào)正是人性的閃光之處霸旗。
告訴孩子，父母不圖你報(bào)恩戚揭，但希望你懂得感恩诱告。
