? “教師是否會被智能機器人取代涌乳？” L老師拋出這個問題的時候，兩三分鐘的時間夕晓，大家很快作出了本能反應。
大部分老師的觀點是：教師被機器人取代的機率非常大征炼。 老師們得出這個結論的依據有一大堆：如“阿爾法狗”上演“人機大戰(zhàn)”，它戰(zhàn)勝水平最高的圍棋大師谆奥。更有趣的是，法律界“阿爾法狗”也上演過“人機大戰(zhàn)”酸些。結果六位高智商的法律碩士完敗。人工智能很有可能替代法官囤屹、律師；2017年7月肋坚，李彥宏乘坐無人駕駛汽車上了五環(huán)；馬云開的無人超市開始試營業(yè)智厌；現在的銀行門可羅雀盲赊，機構臃仲，銀行職員已不再是社會上的香餑餑哀蘑；民營的快遞公司蜂起群涌，取代中國郵政指日可待……
跨界绘迁、轉行，一個嶄新行業(yè)的崛起缀台，伴隨著一個傳統行業(yè)的消亡。這樣的事情睛约，幾乎每天都在發(fā)生。這是一個劇變的時代辩涝，這是一個一切皆有可能發(fā)生的時代勘天。當下棍丐，沒有什么是不能改變的，我們惟一知道的是：這個世界永遠處在變幻之中。在這個互聯網時代巾钉，現代科學技術以幾何倍數的增長速度滾動推進，人工智能取代人類幾乎演變?yōu)榇髣菟叀?
就教育界而言砰苍，翻轉課堂、慕課開始普及赚导、流行茬缩，漸漸成為課堂授課方式的主流吼旧。一根網線，一塊屏幕掂为，可以將北京最優(yōu)質的課程資源分享到中國最邊遠的貧困地區(qū)。網課鋪天蓋地勇哗，空前發(fā)達。師資成本被大大節(jié)約欲诺，師資力量進一步優(yōu)化……
所以渺鹦，大家有理由相信科學信息技術的力量，智能替代人勞動成為一種必然海铆。——正當大家為自己的觀點沾沾自喜時卧斟，L老師又拋出了一份數據調查表。讓大家意想不到的是珍语，表格顯示“教師職業(yè)被淘汰的可能性不足百分之一锤岸，位居職業(yè)淘汰榜的倒數第二位板乙。這份BBC調查表拳氢，還作了科學的細致分析蛋铆。分析中說，某種行業(yè)如果被取代留特，必須具備三個特點：
1.? 無需天賦
2.? 重復性勞動
3.? 空間狹小
比如流水線上的工人，就完全符合這三個條件蜕青，所以，他們最有可能被智能機器人所取代右核。智能機器人取代工廠普工渺绒，其優(yōu)勢還在于無需購買五險一金，無需安排雙休日宗兼、法定假日休息，其工作的準確度更高……
反過來論證针炉，如果你這個職業(yè)不想被別人，不愿被別的行業(yè)所取代殖侵，也必須具備三個特點：
1. 具備協商、社交拢军、人情練達能力
2.具備同情心?
3.有創(chuàng)意、有審美能力……
教師的工作屬性決定了他的服務對象茉唉，決定了他工作人際圈子：教師每天要與學生结执，及學生的父母即家長打交道；要與上級主管領導打交道献幔；要與各學科老師打交道，那么蜡感，她（他）必須具備協商恃泪、社交犀斋、人情練達能力，才能構建和諧的師生關系叽粹、融洽的家校關系、愉悅的同事關系球榆，她（他）才有可能把教育教學工作做好持钉。 老師要有民胞我與的同情之心；要有視生如子的“仁愛之心”每强。師愛就像池子里的水州刽，如果沒有水，“池子”就失去了應有的生命力穗椅。即沒有愛也就沒有教育。 ?
老師的工作最像農夫種地：播種匹表、澆水、施肥袍镀、除草……每一道工序都需要人性的溫情灌溉，都要通過個人創(chuàng)造性的勞動來完成绸吸，只有這樣，地里才能長出好莊稼來——因為锦茁，教育面對的是活生生的人。人又是千差萬別的蜻势，這種勞動不可簡單重制鹉胖。這種勞動極具個性化够傍、創(chuàng)造性。所以冕屯，盧梭說“教育即生長拂苹。”一言概之瓢棒，離開了人與人的精神相遇和心靈相擁，就沒有了教育念颈。
由此可見连霉，社會對教師這一職業(yè)的要求是很高的。當然窟感，正因為要求高，最有可能提供個性化的優(yōu)質服務歉井，所以，才不容易被智能化所取代谍夭。
我們還可以將外科大夫與牙科大夫放在一起，試作比較紧索。哪個科室的大夫最容易被智能機器取代呢？答案是外科大夫≈槠現代醫(yī)學尾膊，運用智能手術刀，實施微創(chuàng)手術冈敛，已是司空見慣。這說明現代科技手段抓谴，能解決許多外科手術上的問題寞缝。但是仰泻，種植一顆牙齒的工序則非常繁瑣，如清創(chuàng)集侯、塑型、制模棠枉、無數次匹配咬吻，等等辈讶。而每個人的咬吻又是獨有的，無一相同荞估，需要非常高質的個性化服務勘伺。而在這一點上，機器人很難辦到褂删。所以，牙科大夫與外科大夫相比缅帘，前者更難以被智能機器人所取代。
北京十一學校钦无，2013年開始推行走課制。學校構建了分層失暂、分類鳄虱、綜合和特需的課程體系，對數學拙已、物理等科學領域學科根據難易程度實行分層設計，對語文倍踪、英語等7門學科則根據學生需求索昂，分類設計不同模塊笙瑟。學校目前共開發(fā)265門學科課程、30門綜合實踐課程往枷、75門職業(yè)考察課程。所有課程都排入每周35課時的正式課表错洁，學生可自選課程和學習時段，訂制自己的私人課表屯碴。4000多名學生，有4000份多各不相同的課表导而。選擇性如此之強，個性化服務達到如此高度韵丑，誰又能取代。
由此可見撵彻，能提供選擇性強、個性化程度高的服務行業(yè)是不容易被取代的陌僵。
當然，教師是否會被智能機器人所取代碗短，真正的決定因素還是在于教師個人题涨。你能反復修煉、不斷提升携栋，從而具備了不被別的行業(yè)取代的三個特點，你自然就是這場世界性婉支、全民性的“人機大戰(zhàn)”中的強者！ ? ?
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20181226 ? ?
