? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?壹
去年的清明節(jié)，我?guī)е?歲多的大亨去給一位故人掃墓览妖。
這位故人是我以前的同事轧拄，還曾經(jīng)跟小寶寶時(shí)期的大亨玩過舉高高。曾經(jīng)一起并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友讽膏，一起喝酒擼串的好哥們檩电，如今陰陽兩隔，心中不免悲傷府树。
于是很難得的俐末，我跟大亨聊到了生死。
人為什么會(huì)死
大亨：王叔叔為什么會(huì)死奄侠？
我：王叔叔得了很嚴(yán)重的病鹅搪，醫(yī)生也沒有治好。
大亨：也有醫(yī)生治不好的病嗎遭铺？
我：當(dāng)病來的時(shí)候丽柿，我們的身體就會(huì)跟病打架，醫(yī)生會(huì)幫助我們魂挂，如果我們打贏了甫题，病就沒了。
大亨：嗯涂召！
我：但我們并不是總能贏坠非，如果病打贏了。果正。炎码。
大亨：那人就死了。
關(guān)于生死秋泳，很多爸媽都會(huì)刻意回避潦闲，仿佛說出來就犯了某種忌諱。其實(shí)對(duì)于3迫皱、4歲的孩子來說歉闰，他們只是對(duì)于死亡充滿好奇。如果我們只是一味地回避話題，只會(huì)帶給孩子負(fù)面的效果和敬。
人死了會(huì)上天堂么凹炸？
大亨：媽媽，你不是說人死了就沒了么昼弟？那為什么還要來掃墓啤它？
我：?jiǎn)柕煤茫∫驗(yàn)榛钪娜藭?huì)相信舱痘，對(duì)著墓碑說話变骡，死去的人就能在天上聽見了。
大亨：其實(shí)并不是真的衰粹，對(duì)吧锣光？
我：呃笆怠，確實(shí)不是真的铝耻。只是因?yàn)槲覀兌疾辉敢庀嘈湃怂懒司驼娴臎]了。
大亨：反正就不是真的嘛蹬刷。
我：是的你贏了……
人們?nèi)绾谓忉屗劳銎白剑煌奈幕妥诮潭加凶约好篮玫脑竿覀冊(cè)敢庀嘈臱X會(huì)上天堂办成，他會(huì)一直保佑我們的泡态。
但孩子會(huì)對(duì)死后升天這件事一臉問號(hào)。
孩子理解不了成年人對(duì)死神的敬畏迂卢，也無需用超現(xiàn)實(shí)的解釋給他們徒增困擾某弦。
我們都會(huì)死么？
回家的路上而克，大亨隱隱有些擔(dān)憂地問：所以媽媽你也會(huì)死嗎靶壮？
我：是的，每個(gè)人都會(huì)死员萍。
大亨：我也會(huì)死么腾降？
我：嗯，你也跑不了碎绎。
大亨：那冰冰（我們家的狗）也會(huì)死么螃壤？
我：是啊，冰冰現(xiàn)在已經(jīng)8歲了筋帖，他可能再過幾年奸晴，大概你上學(xué)的時(shí)候就會(huì)死。
大亨：他能不能活20歲日麸？
我：有可能啊蚁滋，我聽說過有的狗能活到20歲呢。
大亨：那他能不能活到100歲？
我：那它可能沒希望了辕录。
大亨吸了口氣睦霎，仿佛下定決心般地對(duì)我說：那媽媽你還有希望啊走诞！
這話讓我啼笑皆非副女，又超級(jí)感動(dòng)。別看這個(gè)小家伙平時(shí)神經(jīng)大條的樣子蚣旱，其實(shí)也有敏感脆弱的一面啊碑幅。
我摸了摸大亨的頭，用狐貍樹繪本上面的話對(duì)他說：“每個(gè)人都將死去塞绿，但在媽媽死去之前會(huì)陪你很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間沟涨。各種回憶和愛會(huì)成就了你內(nèi)心的媽媽，所以媽媽會(huì)一直活在你的心里异吻」埃”
也許在未來的某一天，大亨終于體會(huì)到什么是死亡诀浪，什么是分離棋返。但今天，我仍要告訴他雷猪，死亡睛竣，就意味著失去。
因?yàn)橹挥锌辞宄劳龅臉幼忧笠。覀儾艜?huì)懂得珍惜射沟，懂得什么叫做生生不息。
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人為什么會(huì)死与境？死了之后去哪验夯？我也會(huì)死么？上面三個(gè)問題基本就是學(xué)齡前的寶寶關(guān)于死亡的終極提問了嚷辅。
面對(duì)這些問題簿姨，要知道，我們的回答可能就會(huì)決定孩子的世界觀呦簸搞。
來自美國的兒童生活專家Ashleigh Schopen說：你應(yīng)該在死亡真的到來之前讓孩子了解死亡扁位，以免被打個(gè)措手不及。讓死亡成為我們正常談話中的一部分趁俊，這對(duì)于所有年齡段的孩子來說都有好處域仇。
正是因?yàn)椴涣私夂屠Щ螅抛屗劳鲎兊迷桨l(fā)神秘和恐怖寺擂，才會(huì)有那么多的孩子對(duì)死亡缺乏敬畏之心暇务。
面對(duì)有關(guān)生死的問題泼掠，坦然面對(duì)要比避之不談好得多。
每一次悲傷垦细，每一次挫敗择镇，每一次痛苦都是教育的最佳契機(jī)。親人或者寵物的離世都會(huì)讓孩子陷入悲傷括改，這個(gè)時(shí)候是否正確的談?wù)撍劳瞿逋悖瑢?duì)孩子來說意義重大。
叁
想讓孩子理解死亡嘱能，首先要了解孩子的認(rèn)知特點(diǎn)吝梅。從心理學(xué)研究來看，孩子對(duì)死亡的認(rèn)知一般會(huì)經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：
0~3歲
無法分辨“死亡”和“分離”的差別惹骂，有強(qiáng)烈的“分離焦慮”苏携。在此階段，親密和持續(xù)性的身體接觸最重要对粪。所以右冻，針對(duì)3歲以下的孩子，不必刻意告訴他們死亡的意義衩侥，以免對(duì)孩子造成心理陰影或其他的負(fù)面影響国旷。
3~6歲
學(xué)齡前孩子理解的“死亡”就是躺下不動(dòng)矛物、不呼吸茫死，他們會(huì)玩“過家家”裝死，但不能辨認(rèn)“生”與“死”是無法共存的履羞。收動(dòng)畫片或故事書的影響峦萎，常認(rèn)為生命會(huì)像動(dòng)畫片里的人物一樣可以復(fù)活。還常將死亡與睡著或旅行聯(lián)系起來忆首，有時(shí)會(huì)害怕睡覺爱榔。
針對(duì)3~6歲，甚至更大的孩子來說糙及，把握住“3要3不要”的大原則详幽，才能起到讓孩子正視死亡，珍惜生命的作用浸锨。
? 三“要”??
1唇聘、要實(shí)話實(shí)說
怕孩子接受不了，其實(shí)是我們心中接受不了柱搜。
實(shí)話實(shí)說我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比我們更能坦然接受迟郎，告訴孩子我們的悲傷，并讓他知道原因聪蘸。
我們確實(shí)也欠孩子一個(gè)解釋宪肖，到底發(fā)生了什么表制，周圍的人都陷入悲傷。用孩子可以理解的詞匯控乾，比如“奶奶生了重病么介，醫(yī)生也沒有治好，她死去了蜕衡∝舶瑁”
2、要使用“死”這個(gè)字
我們通常不愿意用到死這個(gè)詞衷咽，仿佛說出口便是傷心鸽扁，所以我們會(huì)說“走了、去了镶骗、睡著了桶现、出遠(yuǎn)門了《︽ⅲ”但這些解釋會(huì)讓孩子非常困惑骡和，走了什么時(shí)候回來，睡了為什么不會(huì)醒相寇，他便會(huì)陷入迷思又找不到答案慰于。
3、要說的舒服唤衫，可以說“我不知道”
不過也沒有必要把一切解釋得清清楚楚婆赠，在死亡這件事上遇到十萬個(gè)為什么寶寶，我們是完全可以說“不知道”的佳励，比如當(dāng)孩子問“奶奶送去殯儀館會(huì)發(fā)生什么休里？”沒必要解釋，也沒必要無所不知赃承，如果有些細(xì)節(jié)說出來讓人非常不舒服妙黍，不知道也很好。
? 三“不要”?
1瞧剖、不要裝得若無其事
每一個(gè)人面對(duì)死亡都會(huì)悲傷拭嫁，即使你不希望傳遞給孩子，也無需掩飾抓于。要讓孩子知道做粤，身邊的人去世悲傷是一件很正常的事。相反你的強(qiáng)裝鎮(zhèn)定才會(huì)讓孩子疑惑：難道媽媽認(rèn)為這無所謂么毡咏？
2驮宴、不要切換主題
有的爸媽會(huì)在孩子推門而入的瞬間突然切換話題，你以為孩子不會(huì)察覺么呕缭？孩子單純但是不傻岸略蟆修己！這樣做只會(huì)讓孩子們認(rèn)為，死亡是一個(gè)禁忌話題迎罗，大人們可以談?wù)摱也恍胁欠摺＿@種禁忌感就會(huì)強(qiáng)化恐怖的氣氛，反倒不如開誠布公纹安，只要注意有孩子在場(chǎng)時(shí)的用詞和語氣就好尤辱。
3、不要禁止笑聲
我小的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)樵谀棠痰脑岫Y上偷笑而被我媽狠狠批評(píng)了一頓厢岂，那個(gè)時(shí)候的我完全不懂死亡的含義光督，也不理解成年人的儀式感。事實(shí)上塔粒，我們真的不能要求每個(gè)小孩子都能像大人一樣悲傷结借，為什么不把歡笑當(dāng)作是種治愈呢？悲傷的時(shí)候見到孩子的笑臉難道不是一件讓人重新燃起希望的好事卒茬？
去年船老，美國前總統(tǒng)老布什逝世。華盛頓國家大教堂為老布什舉行國葬儀式圃酵。小布什發(fā)表了一篇十分幽默柳畔，卻又催人淚下的悼詞。
沒有太多的悲傷郭赐，沒有絲毫的恐懼薪韩，相反卻用“迎接”這樣積極陽光的詞匯，讓我們用溫暖堪置、平靜的角度去看待死亡與離別躬存。
全場(chǎng)人哭了又笑张惹，笑了又哭舀锨。
最后以小布什的那句“讓我們?cè)诒粗形⑿Α苯Y(jié)束。死亡不是永久的告別宛逗，遺忘才是坎匿。
?完整演講可戳視頻觀看?
在我們的國家，“死”這個(gè)字仿佛是種忌諱雷激，我們小心翼翼替蔬，不敢談?wù)撎啵徽劇八馈彼坪跏且环N約定俗成屎暇。
但死亡還是在那里承桥，不會(huì)因?yàn)槲覀儾蝗フ勊淮嬖凇?/p>
對(duì)作為父母的我們來說，“面對(duì)死亡”這個(gè)課題也是我們自己的必修課根悼。
學(xué)習(xí)如何面對(duì)死亡凶异，學(xué)習(xí)如何和孩子談?wù)撍劳鍪癯牛茈y。
我們唯有坦誠地剩彬、開放地與孩子一起討論死亡酷麦，才能讓孩子真正認(rèn)識(shí)死亡，真正懂得珍惜喉恋。這遠(yuǎn)比讓孩子自己去猜測(cè)沃饶、去懷疑有意義的多。
今天的話題有些沉重轻黑，但很有必要糊肤。因?yàn)椋劳鼋逃越逃粯又匾?/b>
