小時(shí)候如果你問(wèn)我喜歡什么季節(jié)魏颓，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、喜歡生機(jī)勃勃的春天吱晒、喜歡綠油油的春天甸饱。但如果你問(wèn)現(xiàn)在的我喜歡什么季節(jié)，我的答案是仑濒，我喜歡金黃的秋天叹话、喜歡豐收的秋天、喜歡落葉的秋天墩瞳。
描繪秋天的詩(shī)篇很多很多驼壶，婉約派詞人李清照筆下的秋天大多是離愁別緒。充滿悲涼的意味喉酌∪劝迹“尋尋覓覓，冷冷清清泪电，凄凄慘慘戚戚般妙。乍暖還寒時(shí)候，最難將息相速〉欤”看著那黃花滿地，乍暖還寒和蚪，倚欄望遠(yuǎn)止状，點(diǎn)點(diǎn)滴滴愁到了天明。望穿秋水攒霹，又是為誰(shuí)怯疤？“斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落催束。梧桐落集峦，又還秋色，又還寂寞∷伲”秋風(fēng)幾多蕭瑟摘昌、秋雨再添幾分新涼。讀李清照的秋天高蜂，是落葉的季節(jié)聪黎，充滿哀愁，讓人不禁在秋天里思念备恤。豪放派詞人范仲淹筆尖下“塞下秋來(lái)風(fēng)景異稿饰，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起露泊。千嶂里喉镰，長(zhǎng)煙落日孤城閉〔研Γ”這首詞是豪放派的開山之作侣姆，發(fā)軔之作。雖然景色的描繪也盡是秋天的悲涼沉噩，可是讀完總有種豪氣藏在心中捺宗，等待爆發(fā)的一天。
秋天婉約中滿含凄涼川蒙，秋天豪放之中飽含壯志豪情偿凭。這個(gè)季節(jié)，思緒千千萬(wàn)派歌，似乎哪一種都很適合秋天；可以是悲涼的痰哨，畢竟秋風(fēng)漸涼胶果，熱情在秋風(fēng)中慢慢冷卻；可以是喜悅的斤斧，秋天豐收的季節(jié)早抠，稻田黃了、石榴紅了撬讽、葡萄紫了蕊连，秋天的顏色不止是落葉的黃，更有千姿百態(tài)游昼、豐收成熟的顏色甘苍。在秋日里獨(dú)自漫步于公園，秋風(fēng)吹拂著烘豌，落葉在腳下沙沙作響载庭；若是有心事，便也可借著秋風(fēng)自我治愈。
小時(shí)候的時(shí)間囚聚，每一天都很漫長(zhǎng)靖榕，早早起床上學(xué)，學(xué)校里上課的鈴聲格外刺耳顽铸，下課的鈴聲卻分外悅耳茁计。敲鐘的老師讓人喜歡又讓人討厭，討厭他總是忘記敲下課鈴聲谓松，喜歡他終于記得敲起解放的一鐘星压。如今的校園再難有敲鐘的老師了，電子鈴聲早將其取代毒返。過(guò)去的記憶只能在腦海里鮮活租幕；屬于我們的童年不可復(fù)制，難再重演拧簸。老校園里的那個(gè)鐘依然還掛在梧桐樹枝上劲绪，風(fēng)雨飄搖幾十年，梧桐葉落盆赤、梧桐葉生贾富，它歲歲年年日益蒼老、斑駁牺六、長(zhǎng)滿鐵銹颤枪。
記憶里關(guān)于秋天最深的畫面——秋日梧桐樹下的那只老鐘。現(xiàn)如今淑际，沒(méi)有人再去敲打它畏纲，我只是會(huì)在秋天梧桐葉落的季節(jié)里回到老校園去看看它，數(shù)一數(shù)它身上的鐵銹痕跡春缕、摸一摸它又長(zhǎng)斑了的蒼老臉龐盗胀；我已經(jīng)忘記了它春天、夏天锄贼、冬天的模樣票灰，唯獨(dú)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)每一個(gè)秋天的它。迎著秋風(fēng)宅荤、裹著外套屑迂、曬著秋陽(yáng)，我和它只是秋天里的老友冯键。
每個(gè)人的秋天都有一款特別的記憶惹盼，是人抑或是是物；這款記憶就像秋天一樣會(huì)有悲涼的哀愁也會(huì)有豐收成長(zhǎng)的喜悅琼了。拾起秋天的記憶逻锐，向大腦更深處追溯往昔夫晌，不帶任何雜質(zhì)、不帶任何偏見昧诱；它就是它晓淀，靜靜的躺在往日秋天的時(shí)光之中。
