? ? ? 中考前的一天晚上苹粟，女兒晚自習(xí)結(jié)束回來看到我就說：“媽媽有滑，考完試我和xxx同學(xué)約定好要做一件對(duì)我們來說很重要的事，這件事會(huì)讓很多家長立即發(fā)飆六水，不過我想你可能會(huì)比較中立俺孙。”話說完期待地眼神看著我掷贾，這么具有暗示性的一段話睛榄，以我對(duì)女兒的了解幾乎可以判斷出是哪方面的事了，笑了笑淡定的說：“是嗎想帅？說說看呢场靴？很好奇對(duì)你來說這么重要的事是什么呢？”她立即挪個(gè)小板凳坐在我身邊神秘地說：“媽媽港准，考完試我要向一個(gè)男生表白旨剥，之前這個(gè)男生說喜歡我，考慮到學(xué)習(xí)沒精力就沒回應(yīng)他浅缸，現(xiàn)在要畢業(yè)了想說清楚轨帜。”聽完衩椒，我就笑起來說：“哇蚌父！我家的菇?jīng)鲩L大了，有喜歡的男生了毛萌，說說看苟弛，這個(gè)男生怎么樣？帥不帥阁将？”女兒想了想回：“還可以吧膏秫，個(gè)子挺高，學(xué)習(xí)比我好做盅，挺細(xì)心的缤削，知道關(guān)心人〈盗瘢” “聽起來是個(gè)不錯(cuò)的男孩子捌！表白完你有什么打算呢腊尚？” 女兒又想了想說：“也沒想怎么樣吧吨拗，就覺得要畢業(yè)了，給自己一個(gè)交代吧，我們班其他同學(xué)初中三年都有男女朋友劝篷，我一直也沒考慮這個(gè)事哨鸭，現(xiàn)在有個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)喜歡的男生，就想著算是初中生活的一部分娇妓，起碼跟別的同學(xué)差距沒有太大像鸡∷褡眩”我沒有立即回應(yīng)由蘑，也思考了一會(huì)說：“嗯，體會(huì)到你的感受了掺喻，即使是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡的情感也是初中生活的一部分着绷，一個(gè)見證蛔钙，聽起來感覺挺好。那你做好準(zhǔn)備表白后可能出現(xiàn)的結(jié)果嗎荠医？” 她停頓了說：“想過了吁脱，可以的話就做好朋友互相鼓勵(lì)彼此學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，不行的話就做普通朋友或同學(xué)彬向，對(duì)我來說我表達(dá)了我的想法就完成了這件事兼贡。” “嗯娃胆，明白了遍希，媽媽知道你是個(gè)有自己想法和主見的女生，和男生之間的相處有你自己的原則和考量里烦，什么階段做什么事凿蒜，你把握的一直很好，有什么需要幫忙的嗎招驴？” “現(xiàn)在沒有篙程，這幾天先準(zhǔn)備考試枷畏，考完再說：” 我立即抱了抱她：“好的别厘，先放下這件事，集中精力備考拥诡，媽媽先預(yù)祝你表白順利：”
? ? ? 交流完后的幾天女兒明顯放松了触趴，沒有再提起這件事，只是專心的復(fù)習(xí)渴肉。后續(xù)的結(jié)果女兒也處理的很好冗懦，沒有給她的生活帶來很大的影響。對(duì)于家有青春期孩子的父母來說仇祭，早戀的問題是令很多家長驚慌而不知所措的披蕉，當(dāng)事情來臨時(shí)父母的應(yīng)對(duì)方式很大程度上影響了整個(gè)事態(tài)的發(fā)展。有時(shí)候孩子需要的只是理解和支持，而并不是父母認(rèn)為的指導(dǎo)和控制没讲。作為父母要對(duì)青春期孩子的心理特征有一些相應(yīng)的了解眯娱。
? ? ? 青春期可以說是一個(gè)人自我意識(shí)覺醒的第二個(gè)關(guān)鍵期。一方面是因?yàn)榍啻浩陲@著的生理變化讓青少年更加敏銳地意識(shí)到自己爬凑，也變得更加關(guān)注自我徙缴。他們?cè)絹碓揭庾R(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，是以一種獨(dú)立于父母或其他人的方式存在于這個(gè)世界上的人嘁信。正是因?yàn)樗麄兎浅ｊP(guān)注自我于样，所以往往對(duì)身邊人的反應(yīng)非常敏感。
? ? ? 另一方面潘靖，青少年希望能夠?qū)崿F(xiàn)一定的心理自主穿剖，即擁有提出自己意見的自由、保留一定的隱私的自由秘豹、為自己做決定的自由携御。如果缺乏自主，青少年不僅容易出現(xiàn)問題行為既绕，同時(shí)也不利于他們最終成長為獨(dú)立的個(gè)體啄刹。心理自主也常常是父母與青少年之間發(fā)生矛盾的根源之一，如有些父母習(xí)慣于采取控制型的教育方式凄贩，并不愿意用心傾聽青少年的想法誓军、試著去理解他們的感受和觀點(diǎn)，仍然習(xí)慣性地把青少年當(dāng)作兒童期的孩子一般看待疲扎，而沒有看到他們身心發(fā)生的巨大變化給他們帶來的沖擊昵时。
? ? ? 所以，教育已不僅僅是針對(duì)孩子的事情椒丧，而是囊括了家長壹甥，老師，都需要隨著孩子的成長而不斷加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)壶熏，與時(shí)代結(jié)合句柠，才能實(shí)現(xiàn)教育的意義。
