兒子已經(jīng)長大怨酝，但娘親心里還一直一直地記憶著，琢磨著，孩子兒時的點點滴滴，時而自責：當年我若……時而欣慰：我的育兒是知性的…，明知一切都是過去了寞焙，可心里揣著各種的畫面。
如今回過頭來梳理互婿，其實育兒的藝術是門缺憾的藝術捣郊。無論你如何的智慧、理性慈参，都逃不過日后的追悔和遺憾呛牲。
從兒子呱呱墜地那一刻起，我就發(fā)誓驮配，一定一定做一個好媽媽娘扩。還給自己約法三章，1壮锻、任何時候批評孩子琐旁，都只因為孩子自己犯了錯，而絕不能因為哪怕只有一點點的個人情緒在猜绣；2灰殴、盡最大的努力呵護兒子，誰若犯他掰邢，我立馬與之拼命牺陶；3伟阔、絕不在兒子面前，訴說養(yǎng)育孩子的辛苦掰伸。盡自己所能培養(yǎng)兒子的動因皱炉，絕不是因為想讓他給家長爭光，而是為了兒子長大后生活得比父母好碱工。對兒子的唯一希求就是娃承，兒子無論長到哪個年齡組奏夫，一旦提到媽媽怕篷，都能由衷地感慨：“我媽媽是真的好愛我啊酗昼！”如此廊谓，我足矣足矣。
有了這自定的三條鐵規(guī)麻削，兒子無法無天的自由生長蒸痹，得到的無微不至的照顧，幾近無以復加呛哟。入學前叠荠，他24小時有專人看護，睡覺也有專人坐旁邊看著扫责。學步時榛鼎，全程專人手臂環(huán)繞彎腰曲背跟隨，從未遭遇過一次的磕碰鳖孤。二歲半時者娱，兒子對繪畫著迷，就報了個童子繪畫班苏揣，高興去就去黄鳍，不愿意去就不去，現(xiàn)在兒子從事與圖畫有關的工作平匈，并且做到了小有名氣框沟。豈不知，他的對畫面的敏感增炭，全部來自那次松松垮垮的童子繪畫班街望。后來家長想讓他學點武功，學毛筆書法弟跑、學足球灾前，學……都是因為征詢兒子意見時，他簡單的二個字：不學孟辑。而放棄哎甲。
入學前兒子的唯一任務就是玩蔫敲，與玩伴玩，與玩具玩炭玫，要說教育就是奈嘿，我們讓他有禮貌，敢和各種人說出自己想說的話吞加。對兒子的胡鬧裙犹，我的懲戒只有一條，就是說一～二～三衔憨，告知他“這不好”叶圃。兒子聰慧、隨和践图，從來不等我呼出三掺冠，就會終止被大人制止的行為。
五歲多兒子入學時码党，他是班上唯一沒有上過文化班的學生德崭。我對兒子說，上學后呢揖盘，你的主要任務不是玩了眉厨，是學習了，知道嗎兽狭？兒子乖巧憾股，很堅決的點頭。我以為他懂了椭符，沒怎么當回事荔燎，學習只是成長的一部分，干嘛搞得緊張兮兮的销钝。
這是我的錯有咨。我把恢復高考后的學生時代看得太輕松了。小學蒸健、初中階段兒子尚可憑借小聰明座享，在班上站到領先，高中三年明顯不夠踏實似忧。自小養(yǎng)成的自我感覺良好渣叛，被一次次的摸底考試顛覆，成績再也擠不進前列啦盯捌。
那時淳衙，我焦慮，焦慮到心神不寧，或許兒子眼里的媽媽不那么和藹啦箫攀，但我十分清晰肠牲，我依然堅守著我的鐵規(guī)沒越雷池，我的焦慮均來自對兒子未來的擔憂靴跛。我明確缀雳，在我國，考大學后以味著同學們自然分層梢睛，考上好大學的肥印，日后的自由度會更大，否則绝葡，便以味著未來付出的艱辛深碱，會大過應試時辛苦的百倍。我想要自己的兒子擁有輕松快樂的人生挤牛，我不要兒子過得辛苦莹痢，兒在高三我被焦慮俘虜……
至到今天种蘸，兒子已成年墓赴，我也不知道我那唯一的希求實現(xiàn)沒有。但是航瞭，那段焦慮的痛依然時不時的襲來诫硕，不由自主地會想，如果我是虎媽刊侯，如果……沒有如果章办，只有教育的遺憾，在養(yǎng)育過程中滨彻，喜悅和遺憾總是對沖的藕届。
