? ? ? ? 在上大學(xué)之前携栋，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次告訴過(guò)自己搭盾，你一定要很拼，才能夠追的上那么多優(yōu)秀的人婉支。而在上大學(xué)之后的每一天鸯隅，我?guī)缀醪桓宜尚福刻烀Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)向挖，卻覺(jué)得自己過(guò)著一種精英的生活蝌以，可真的是這樣嗎炕舵？
01 你在拼什么？
? ? ? ? 在國(guó)慶期間跟畅，為了做學(xué)校社團(tuán)的項(xiàng)目忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)咽筋，對(duì)我來(lái)說(shuō)，假期其實(shí)并不算是假期徊件，更像是工作日奸攻，每天就是抱著手機(jī)電腦不撒手，連好久不見(jiàn)的父母都顧不上虱痕。在夜深人靜舞箍，項(xiàng)目告一段落的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己皆疹，這樣值得嗎？我究竟是在拼什么占拍？
? ? ? ? 那段時(shí)間是我最迷茫的日子略就，我一直認(rèn)為人生在世最害怕的就是碌碌無(wú)為，在那一瞬間我好像一個(gè)破產(chǎn)的人晃酒，而時(shí)間就是我的資產(chǎn)表牢，而我花了這么多時(shí)間，卻不知道我的目標(biāo)贝次！我就那么呆坐著崔兴，和朋友深夜傾訴我的迷茫。
? ? ? ? 而她聽(tīng)完了蛔翅，卻只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了我一句：“你來(lái)學(xué)校的目的是什么敲茄？”
02 你真的會(huì)做時(shí)間管理嗎？
? ? ? 當(dāng)我定好一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候山析，我會(huì)習(xí)慣性的做一個(gè)時(shí)間表，然后把所有的計(jì)劃填滿整個(gè)時(shí)間表秆剪，然后我就會(huì)心滿意足的把它放在最顯眼的地方爵政，等待第二天充實(shí)的生活钾挟，可等來(lái)的只是第二天的手忙腳亂，然后最后等待我的就是放棄計(jì)劃处渣。
? ? ? 我們的時(shí)間管理不需要緊湊。當(dāng)作一件事的時(shí)候我們需要把緊急而重要的事件列在前面
? ? ? 當(dāng)我在上導(dǎo)論課的時(shí)候黍衙，我發(fā)現(xiàn)我離生活太過(guò)遙遠(yuǎn)荠诬，學(xué)習(xí)很重要柑贞，但不意味著把所有的精力投入進(jìn)去。我們要成為的是能夠適應(yīng)社會(huì)的人才棠众，而不是只會(huì)讀書(shū)的“八戒”（呆子）闸拿。過(guò)多或過(guò)少的把時(shí)間投入學(xué)習(xí)都是一種不科學(xué)的時(shí)間管理书幕，就像維生素對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的一部分，但我們不會(huì)只以食用水果為生台汇。
03 你真的認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔?/h3>
? ? ? ?光會(huì)做時(shí)間管理還不夠，不了解自己的計(jì)劃做得再完好也沒(méi)用痒芝。
? ? ? ?如果你是一個(gè)注意力比較容易分散的人牵素，那么，請(qǐng)你在每次學(xué)習(xí)之前就像聽(tīng)一次講座两波，把手機(jī)關(guān)到靜音狀態(tài)，或者使用“番茄時(shí)間法”……但如果你說(shuō)這些都沒(méi)用的話单起，其實(shí)你就需要問(wèn)問(wèn)自己嘀倒，如果你連這些都做不到测蘑，你要怎么成為一個(gè)連你都想象不到的優(yōu)秀的人？
最后勇蝙，就做一個(gè)小總結(jié)吧味混。
1.明確目的
2.時(shí)間管理
3.自我定位
? ? 每一次的輸出诫惭，都是一次自我的反思和再認(rèn)識(shí)夕土。成長(zhǎng)，是我唯一的目標(biāo)哈踱。不放棄梨熙，是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不你能成為一個(gè)多優(yōu)秀的人。
