求你了催植，千萬(wàn)別用手機(jī)流量看肮蛹，文字3千多勺择，大大小小圖片77張！
注：部分文字和圖片伦忠，引用過(guò)來(lái)省核，沒(méi)有事先打招呼，如侵權(quán)昆码，請(qǐng)告之气忠，立即撤下！
1赋咽、廣美畢業(yè)展旧噪，非看不可
一不成文講法：在廣州讀書(shū)，不看一次廣美畢業(yè)展脓匿，不完美淘钟。
認(rèn)可！
2陪毡、藝術(shù)集聚地
廣美米母，即：廣州美術(shù)學(xué)院，華南地區(qū)唯一的美術(shù)學(xué)府缤骨，官網(wǎng)解釋爱咬。
聞名而知，此方水土绊起，藝術(shù)扎堆之地精拟。
畢業(yè)展分為3個(gè)展館：
雕塑館（免費(fèi)進(jìn)）；
影像館（免費(fèi)進(jìn)）虱歪；
美術(shù)館（5元門(mén)票蜂绎。紙幣支付，支付寶and微信笋鄙，不行）
寫(xiě)這文章师枣，整理各個(gè)時(shí)期的圖片，才發(fā)現(xiàn)：
斷斷續(xù)續(xù)萧落，間隔幾年就會(huì)去看看践美，始終不忘，雖看不懂找岖，依然樂(lè)意看陨倡。
或許是緣分了！
3许布、導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
廣美學(xué)子心細(xì)兴革，設(shè)計(jì)了導(dǎo)向系統(tǒng)，指引參觀者進(jìn)入各個(gè)展館。尋路而至杂曲，不費(fèi)力氣庶艾，雕塑館已在眼前。
2016年我就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題擎勘，若改進(jìn)這導(dǎo)向系統(tǒng)咱揍，該如何處理？
沒(méi)想到货抄，答案于2017年出來(lái)了述召。
無(wú)非是下面加了一畢業(yè)展的海報(bào)而已，值得驚奇嗎蟹地？
設(shè)想一人恰恰路過(guò)這里积暖，不知有畢業(yè)展，看到這個(gè)指示怪与，去or不去夺刑？
互聯(lián)網(wǎng)里把這樣的用戶，通常稱之為小白用戶，加了一海報(bào)，卻清清楚楚告訴你耙考，目前有什么內(nèi)容，給你更多的提示沼填，看與不看，請(qǐng)君盡快做決定括授，免得浪費(fèi)時(shí)間坞笙。
針對(duì)不同用戶群體，不同影響策略荚虚，表面上薛夜，無(wú)非多加一海報(bào)，背后的心機(jī)實(shí)則大不同版述。
landing page梯澜，也即著陸頁(yè)，你看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)渴析，可能是從搜索引擎過(guò)來(lái)晚伙，也有可能是社交媒體分享，也有可能某些APP推薦而來(lái)俭茧，這個(gè)頁(yè)面就可以視為landing page咆疗，因此任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)or APP 頁(yè)面都要具備幾個(gè)基本要素：
where：當(dāng)前是在哪里？（PC網(wǎng)頁(yè)首先依靠logo和導(dǎo)航來(lái)提示恢恼，APP的頁(yè)面方式則不同）
what：這里是什么？（這里就沒(méi)有定律了胰默，俗稱的內(nèi)容而已）
Next step：下一步做什么?（每個(gè)頁(yè)面都有其特定目的场斑，以廣告為例好了漓踢，就是引導(dǎo)你點(diǎn)進(jìn)去，設(shè)計(jì)時(shí)就要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行漏隐，千方百計(jì)誘導(dǎo)你）
不過(guò)喧半，指示標(biāo)識(shí)and海報(bào)，只是此處有青责，莫非是無(wú)心之舉挺据。
So，2017年的導(dǎo)向系統(tǒng)該怎么改善脖隶？
4扁耐、雕塑館：思索，思慮产阱，再思量
第一站通常是雕塑館婉称，里面各種奇異的展品。
4.1构蹬、門(mén)VS門(mén)
門(mén)口通常都會(huì)有一作品：
我人站門(mén)外王暗，躲至陰涼處，望著這顆大檸檬庄敛，這是表現(xiàn)什么俗壹？一顆水果而已！
看了一會(huì)藻烤，忽然覺(jué)得：我的心情和這檸檬差不多绷雏！
看不懂，死皮賴臉瞎湊熱鬧隐绵，此為酸之众！
幾年下來(lái)，看不懂為真依许，好在能感受到一丁點(diǎn)東西棺禾，算是甜！
按照以往經(jīng)驗(yàn)峭跳，設(shè)計(jì)者的思路膘婶，多半不是這樣子。
Lemon
周啟涵
裝置的表現(xiàn)手法蛀醉，氣味的營(yíng)造處理悬襟，使氣味變成了一種干預(yù)。一種諸多難以預(yù)料的觸發(fā)點(diǎn)的集合拯刁，喚起了那些在雕塑美學(xué)領(lǐng)域通常被忽略的感受脊岳。
哎，哎，哎割捅，木有看懂奶躯。
2016年則是另外一番景象。
2016年展館門(mén)前亿驾，一條“彩虹”入眼簾嘹黔，平常裝飾物嗎？
進(jìn)入展館莫瞬，抬頭觀望儡蔓，原來(lái)這是一作品，隔空而來(lái)疼邀，好有氣勢(shì)喂江。
穿透的力量
徐杰城
光是無(wú)形的檩小，作品通過(guò)有形的“光”讓人們感受到光的存在开呐，作品采用彩色線團(tuán)模擬光的路徑，貫穿整個(gè)建筑规求，給人視覺(jué)上的沖擊筐付，形成一個(gè)別樣的空間，激活空間阻肿。
整體作品好有氣勢(shì)瓦戚，就這么多感受。作品叫《穿透的力量》丛塌，感覺(jué)是那么回事较解。
4.2、拍手靜思
2017年的雕塑館赴邻，邁步急入印衔，一堆手齊刷刷撲過(guò)來(lái)，間隔一會(huì)姥敛，一雙雙手動(dòng)起來(lái)奸焙，類似我們拍掌的樣子。
這是表現(xiàn)什么彤敛？表示歡迎与帆？
有序的狀態(tài)
簡(jiǎn)柏榕
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代墨榄，生產(chǎn)工業(yè)化的目的改善我們的生活品質(zhì)玄糟，但也要提防不被它們所馴化成為無(wú)自主意識(shí)的工具，作品通過(guò)怪誕夸張的手法袄秩，希望引起人們的反思阵翎。
依我之見(jiàn)逢并，作者用意，是驚醒你我郭卫，人不要物化為“器物”筒狠。
我之理解并非如此，每雙手箱沦，或許都象征一個(gè)人，有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)（拍手）雇庙，則是躲在人內(nèi)心里的社會(huì)機(jī)制谓形？
忽憶起《平衡》，一部德國(guó)小電影疆前，1990年寒跳，摘得奧斯卡電影節(jié)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。
影片講述了一奇怪的空間內(nèi)竹椒，5名男子圍成一圈童太。一人向外邁出一步，地面立即發(fā)生傾斜胸完。其他人默契地向四方走去书释，保持平衡。
一人釣上了一只木箱赊窥，每個(gè)人都想擁有它爆惧，爭(zhēng)斗開(kāi)始！
觀影傳送門(mén)：Balance(平衡)[Lauenstein][1989]
發(fā)條張對(duì)此的解讀锨能，時(shí)間位于7分鐘左右扯再，傳送門(mén)：短而強(qiáng)大！十部經(jīng)典電影短片作品
豆瓣上的資料：平衡 Balance (1989)
《有序的狀態(tài)》址遇，看起來(lái)強(qiáng)調(diào)的是“附和”熄阻，《Balance》展示則是“矛盾和斗爭(zhēng)”，二者雖異倔约，其理相通嗎秃殉？
4.3、風(fēng)行水上跺株，喚為心意
之一
為什么是倒掛复濒？
依然如此
等等，上面的輸液袋是咩意思乒省？（咩巧颈，粵語(yǔ)，什么的意思）
左看袖扛，植物倒掛砸泛，點(diǎn)滴輸
右看十籍，依然倒掛植物，同樣輸點(diǎn)滴唇礁。幾個(gè)意思勾栗，雕塑館里要上演懸疑片？
PERMEATE
陳文儀
從前的我們被植物包圍盏筐，如今的我們包圍了植物围俘。植物被挪移到城市里適應(yīng)著人類的生活，“因人而異”地改變著自己琢融，逐漸“人化”散發(fā)出人的氣味界牡。
原來(lái)是這個(gè)意思。
尋常雕刻材料漾抬，無(wú)非金石土木宿亡，而這妹紙，竟以“人類意識(shí)”為雕刻物纳令，厲害啊挽荠，小姐姐！
其實(shí)這段文字平绩，我壓根就木有看圈匆，設(shè)計(jì)者那段小文字，已然足夠捏雌！
之二
這個(gè)作品臭脓，我完全忽略了！
壓根瞧不上這作品腹忽，搞什么啊来累，嶺南尋常廟宇，你給搬了進(jìn)來(lái)窘奏，說(shuō)好的藝術(shù)呢嘹锁？
同行小朋友提醒我，這個(gè)作品有意思着裹！
“傲旎？”趕緊看設(shè)計(jì)者的解釋
翻轉(zhuǎn)空間
崔明達(dá)
我的作品是將圍合空間的內(nèi)外翻轉(zhuǎn)骇扇，包含圍合空間內(nèi)外的物品摔竿。
眼光剛掃到“翻轉(zhuǎn)空間”這四個(gè)字上，人立即返回去少孝，匆匆掃視改為細(xì)細(xì)體味继低。果然如此，室內(nèi)之物稍走，偏偏放置于外面袁翁。外面之物柴底，居然反置內(nèi)里。
變化藏于尋常物粱胜，自己找不出柄驻，心里罵自己傻。
4.4焙压、依然糊涂
之一
樹(shù)的禮贊
鄧思琳
人類對(duì)環(huán)境的破壞致使人類自身深受其害鸿脓。作者通過(guò)紙質(zhì)雜志來(lái)營(yíng)造樹(shù)木被砍伐之現(xiàn)場(chǎng)，引發(fā)人們的深思涯曲。
一進(jìn)雕塑館答憔，環(huán)視四周，瞧見(jiàn)這作品掀抹，還在想，誰(shuí)家熊孩子砍了幾節(jié)樹(shù)樁放在這里心俗。
走近一看傲武，大錯(cuò)特錯(cuò)。
這作品應(yīng)是耗費(fèi)不少時(shí)日城榛，方能完成揪利，辛苦了！
我還是有個(gè)疑問(wèn)狠持，這樹(shù)皮是真的嗎疟位？這群雕塑系的藝術(shù)家，以假亂真喘垂，小菜一碟甜刻。
之二
哥啊得院，你寫(xiě)的文字實(shí)在是太多了，我就不抄寫(xiě)了章贞。
這兩個(gè)作品祥绞，就是我逛雕塑館的心理狀態(tài)，看著作品不錯(cuò)鸭限，可你到底是表述什么呢蜕径，捉摸不透！
之三
一個(gè)2016年的作品败京！
這玩意應(yīng)該是木雕兜喻，樣子七扭八拐∩穆螅看上去虹统，雕刻得蠻細(xì)致弓坞。
五首詩(shī)
胥孟遙
詩(shī)是我生命的信仰忧便，和遠(yuǎn)方一樣長(zhǎng)存而美好族吻。這五個(gè)生物如詩(shī)般優(yōu)雅，由生命創(chuàng)造的生命將帶著我的靈魂行走在世間珠增。
以木為詩(shī)超歌，從未想過(guò)這問(wèn)題。僅僅是看作品蒂教，完全看不明白巍举！
突然想起以往的一畢業(yè)展作品：
2011年廣美畢業(yè)展作品凝垛，何欣容之《家族》懊悯，獲得2011年廣州美術(shù)學(xué)院“許欽松”創(chuàng)作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
會(huì)另有文字解釋梦皮。（注：這作品不在雕塑館炭分，是美術(shù)館的作品）
4.5、是以剑肯，稱之為傳承
以時(shí)間為序捧毛，別樣局面冒出來(lái)
哥啊，你的設(shè)計(jì)意圖让网，我也不抄寫(xiě)了呀忧。
這組作品，馬尾造型溃睹，并不是亂來(lái)荐虐，返看歷史，便知何以如此丸凭。
唐代戰(zhàn)馬福扬，馬尾多扎起，基于軍事角度考慮惜犀。顯著例子是唐太宗之昭陵六駿铛碑。尾巴均是束起來(lái)，短小虽界∑常《麗人系列》之造型，應(yīng)是從唐代戰(zhàn)馬處吸納了不少東西莉御。
看出來(lái)了嗎撇吞？雖然造型各異俗冻，但毫無(wú)疑問(wèn)，表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)意牍颈，是不是取自唐朝迄薄？
4.6、陽(yáng)光下之疼痛
觀設(shè)計(jì)者意圖煮岁，無(wú)法開(kāi)心顏
故障
鄧海波
事物的“表象”與“內(nèi)在”讥蔽，都存在著許多故障，是否修復(fù)画机？
2016年冶伞，一進(jìn)雕塑館，就有一作品步氏，如大山般壓過(guò)來(lái)响禽，躲不開(kāi)，閃不過(guò)荚醒。
就是這個(gè)《故障》芋类，起初我都不樂(lè)意拍這作品，去廣美第3次才拍下了這作品腌且。
這兩個(gè)作品，我未必懂榛瓮，可內(nèi)在力量穿透而出铺董，擊中觀者，所謂“藝術(shù)的力量”禀晓，是這樣嗎精续？
4.7、偶遇小波兄
2016年逛雕塑館重付，突然想起一事，貌似有個(gè)廣美學(xué)子凫乖，做了一個(gè)王小波裸體像确垫，還記得李銀河抗議過(guò)。一腳跨出雕塑館后門(mén)帽芽，啊哈删掀，小波兄，原來(lái)你偷偷坐在這里啊导街。
2016年校園里也有雕塑款票。
前幾天和一設(shè)計(jì)者交流時(shí)姆钉，我才知道说订，這其實(shí)也是2016年的一畢業(yè)作品，天啊潮瓶，我還以為是尋常裝飾物呢陶冷，我還能再蠢點(diǎn)嗎？
“今年在車庫(kù)那里毯辅，也有一畢業(yè)作品”
“啊埂伦，車庫(kù)，車庫(kù)在哪里思恐？
你們這幫熊孩子沾谜，2016年的舊梗，2017年你們接著玩胀莹，好好的雕塑館基跑，不用，非要放在外面描焰，想折騰死我們這些參觀者跋狈瘛！”
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