文／桐陽(yáng)媽
我們的教育大部分是孩子要服從權(quán)威，要孝順父母赊颠，要感恩老師格二。教育我們要追求卓越，追求成功竣蹦。失敗之后的教育顶猜，接受失敗，等著東山再起痘括。
沒(méi)有一項(xiàng)教育我們有關(guān)人生长窄，種種真實(shí)與艱難，種種的難堪與不堪纲菌，人生的真相與價(jià)值挠日，人生的意義。
沒(méi)有教育告訴我們?nèi)诉@一生翰舌，最幸福的來(lái)源不是成就嚣潜，不是金錢，而是你身邊的各種關(guān)系椅贱，父母關(guān)系郑原，親子關(guān)系唉韭，伴侶關(guān)系夜涕，朋友關(guān)系犯犁，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等等。
我相信很多人看了很多育兒書女器，聽了很多專家的課程酸役。
但是為什么遇到問(wèn)題，還束手無(wú)措驾胆？
那是沒(méi)有人告訴你人生無(wú)常涣澡，人生需要你不斷的去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題；沒(méi)有人告訴你丧诺，答案就在你手中入桂，你擁有智慧與勇氣，你擁有判斷與抉擇驳阎。
這10年里抗愁，我除了做情緒管理，還做另外一件事呵晚，研究關(guān)系蜘腌，在關(guān)系里怎樣更好的成長(zhǎng)。很多人認(rèn)為關(guān)系里有輸贏饵隙，有對(duì)錯(cuò)撮珠。而我認(rèn)為關(guān)系里沒(méi)有一方輸，一方贏金矛，要不雙輸芯急，要不雙贏。所以我的課題研究方向就是在關(guān)系中驶俊，怎樣相互滿足娶耍，相互成長(zhǎng)。
對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)最重要废睦，最原始的關(guān)系是來(lái)自和父母的關(guān)系伺绽。父母怎樣對(duì)待孩子，怎樣去和孩子互動(dòng)嗜湃，和孩子去共同成長(zhǎng)奈应。這是每位父母都要面對(duì)的問(wèn)題。
父母擁有這四條思維習(xí)慣购披，會(huì)影響孩子一生杖挣。
1.看見已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。
昨天我給孩子們?cè)趶N房做烙餅刚陡。等烙餅做好了惩妇，來(lái)臥室喊孩子株汉。一進(jìn)門，看到一個(gè)場(chǎng)景歌殃，臥室里邊床上的所有墊子乔妈，被子，還有床單讓孩子都翻了氓皱。尤其在大床邊上還拼了一個(gè)沙發(fā)床路召。因?yàn)樯嘲l(fā)床比較矮一點(diǎn)。所以鋪了三層被子和墊子波材。讓孩子翻了底朝天股淡。倆娃看我進(jìn)來(lái)了，樂(lè)開花了廷区，并且讓我觀賞她們搭的大山唯灵。
孩子已經(jīng)把家折騰成這樣，我為什么沒(méi)發(fā)火隙轻？原因很簡(jiǎn)單埠帕，發(fā)再大的火，改變不了事實(shí)大脉。如果發(fā)火搞监，就是心中有個(gè)念頭，孩子不應(yīng)該把床弄成這樣镰矿。而我這個(gè)念頭和已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)相比琐驴，顯然我的想法不是事實(shí)。事實(shí)就是這樣了秤标，怎樣積極的解決才是應(yīng)對(duì)方案绝淡。
2.孩子的感受和需要。
孩子們表現(xiàn)那么開心苍姜，孩子的感受是快樂(lè)牢酵，她們的需求是認(rèn)為自己有創(chuàng)意，蓋了一座大山衙猪。作為媽媽馍乙，此刻什么是對(duì)孩子最好的回應(yīng)。分享她們的快樂(lè)垫释，欣賞她們的作品丝格。
為什么要去理解孩子的感受，孩子這樣玩的時(shí)候棵譬，根本不知道有什么樣的后果显蝌。這就是孩子的天性，孩子只專注自己的好奇和創(chuàng)造力订咸。
3.父母的感受和需要曼尊。
理解了孩子酬诀，讓孩子去理解父母，理解父母的感受和需要骆撇。我告訴孩子瞒御，你們的大山搭的真不錯(cuò)，還能爬上去艾船。
但是葵腹，你們知道媽媽要做什么工作嗎？媽媽要重新歸位屿岂，這需要花很多時(shí)間。而媽媽把時(shí)間花費(fèi)在這上邊鲸匿，陪你們的時(shí)間就會(huì)減少爷怀，給你們做好吃的時(shí)間，也會(huì)被占用带欢。你們以后是讓媽媽多陪你們玩运授？還是制造這些，讓媽媽受累乔煞，還沒(méi)時(shí)間給你們做吃的吁朦？倆娃都選擇以后不這樣玩了。
因?yàn)槭虑榘l(fā)生了渡贾，責(zé)怪孩子沒(méi)任何用逗宜，只會(huì)轉(zhuǎn)移到生氣發(fā)脾氣上，而忽略了做這件事的后果空骚。
所以纺讲，讓孩子清楚的感受到媽媽的感受和需要。這樣孩子自然就理解了這樣的行為給媽媽帶來(lái)了很多麻煩囤屹。
4.和孩子共同成長(zhǎng)熬甚。
相互的感受都理解了。我說(shuō)接下來(lái)怎么辦肋坚？這么大的墊子乡括，媽媽拿不動(dòng)，我們一起來(lái)歸位智厌，讓家重新恢復(fù)到原來(lái)的樣子诲泌。
其實(shí)，孩子也是幫倒忙峦剔，為什么要讓孩子參與档礁，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。讓孩子體驗(yàn)除了快樂(lè)吝沫，還有勞累呻澜。你選擇了這樣玩递礼，自然你也要承擔(dān)收拾的結(jié)果。
床和墊子羹幸，終于歸位了脊髓，倆娃說(shuō)好累啊。我說(shuō)栅受，有快樂(lè)将硝，也有勞累，這就是每天的生活屏镊。
家庭教育的重要性依疼，就是在于平時(shí)生活的相處模式，平時(shí)生活的啟發(fā)與教育而芥。
遇到孩子任何問(wèn)題律罢，都可以按照這四條思維方式去解決，沒(méi)有情緒對(duì)抗棍丐，沒(méi)有責(zé)怪误辑，只有相互滿足，共同成長(zhǎng)歌逢。
比如巾钉，孩子寫作業(yè)磨蹭。
1.看見已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)秘案。
孩子作業(yè)寫的慢是事實(shí)砰苍。
如果你內(nèi)在有個(gè)念頭，孩子不應(yīng)該磨蹭踏烙。那和孩子實(shí)際表現(xiàn)的磨蹭相比师骗，那個(gè)是事實(shí)呢？顯然是孩子磨蹭在那兒擺著呢讨惩。不應(yīng)該磨蹭是你內(nèi)在想法辟癌，不是事實(shí)。所以看見真實(shí)的情況荐捻，不要和內(nèi)在想法較勁黍少。
2.孩子的感受和需要。
孩子磨蹭的原因是什么处面？是因?yàn)椴粫?huì)呢厂置？還是尋求父母關(guān)注呢？還是和父母對(duì)抗呢魂角？還是沒(méi)興趣呢昵济？
這需要父母去傾聽，去感受，去了解磨蹭的真實(shí)原因访忿。
3.父母的感受和需要瞧栗。
父母期望孩子快點(diǎn)，擔(dān)心孩子養(yǎng)成磨蹭習(xí)慣海铆，擔(dān)心孩子這么慢迹恐，將來(lái)跟不上。需要就是孩子能夠符合自己卧斟。
和孩子表達(dá)真是感受殴边，媽媽看到你寫作業(yè)慢，引起了我的焦慮珍语，所以總是需要你快點(diǎn)锤岸，來(lái)滿足我的期望，我太著急了廊酣，太需要你符合我的期望了能耻。
你這樣去表達(dá)并沒(méi)有責(zé)怪孩子，而是真實(shí)的表達(dá)了內(nèi)在的想法亡驰。孩子看到一個(gè)真實(shí)的父母，總比天天要求命令要好的多饿幅。
4.和孩子共同成長(zhǎng)凡辱。
孩子寫作業(yè)慢是有原因的。找到原因?qū)ΠY下藥栗恩，才是解決方案透乾。
可以把孩子的問(wèn)題交給孩子。問(wèn)一下孩子磕秤，怎樣能夠提高效率乳乌，媽媽知道你能夠想出解決方案∈信兀或者給孩子定時(shí)25分鐘汉操，什么也不用想，專心做作業(yè)蒙兰，然后休息5分鐘磷瘤。
或者靜心陪伴孩子，不看手機(jī)搜变，什么也不想采缚，就是陪伴孩子，讓孩子心理踏實(shí)挠他。
注意是陪伴不是監(jiān)管扳抽。這有本質(zhì)區(qū)別，陪伴是專注于給孩子支持。監(jiān)管是要求贸呢，命令镰烧。
還有其它方法和孩子一起做作業(yè)，還沒(méi)孩子做的快贮尉，這就是正向引導(dǎo)拌滋，鼓勵(lì)孩子，給孩子自信猜谚。用做飯和寫作業(yè)比賽等等败砂。
所有的這些，我都是舉例魏铅，觀點(diǎn)也屬于我自己昌犹。
只要父母放下控制，不和孩子對(duì)抗览芳。清楚了對(duì)自己來(lái)說(shuō)什么是最重要的斜姥，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)什么是最重要的。就會(huì)專注想辦法沧竟，你肯定會(huì)看到成長(zhǎng)中的自己铸敏，一定會(huì)為自己的方法所感動(dòng)。
教育最重要的是思維能力悟泵，被固有習(xí)慣思維束縛和局限的父母杈笔，就會(huì)過(guò)多的要求和命令孩子；喜歡用對(duì)錯(cuò)去評(píng)價(jià)孩子的父母糕非，就很難開啟多元思維去成長(zhǎng)蒙具。
你愿意成為什么樣的父母在于你的選擇。我相信每位父母都能夠找到適合自己孩子的育兒方法朽肥，讓孩子健康成長(zhǎng)禁筏。
