本以為座位的事孩子提前給老師發(fā)了信息這件事就算告一段落了罩阵。但是事情的發(fā)展往往不是按我們預(yù)料的結(jié)果發(fā)展的。老師是收到了信息，可他作為一個(gè)班主任也挺為難的席爽，特別是面對(duì)青春期又是高三年級(jí)的孩子，他可能是無法做到去滿足那些敏感而又情緒化的孩子的要求啊片。女兒當(dāng)然是挺沮喪的只锻，而且她私下跟別人換也沒成功。送飯時(shí)我就知道她心情不好紫谷，有情緒齐饮。所以晚上回來我調(diào)整好能量。孩子進(jìn)家門后就躺倒床上去了笤昨。我端了一杯水進(jìn)去給她祖驱，她沒理我。我很平靜的問她是怎么回事瞒窒？她說把高考報(bào)名的事搞完就不去學(xué)校了捺僻。我知道這件事情她還是沒放下。接著我很平靜的跟她說了兩點(diǎn):一是學(xué)校的制度允許脫離學(xué)校直接參加高考嗎？二是即便學(xué)校同意你在家呆著就真的開心嗎匕坯，爸爸媽媽上班去了你天天呆在家里難道不想走到外面去嗎束昵？你的同學(xué)都在學(xué)校里你心里就好受嗎？然后就走過去把她抱在懷里跟她繼續(xù)說:爸爸媽媽知道你在學(xué)校的不易葛峻，但是我們始終支持你考你所喜歡的學(xué)校锹雏，你盡力而為就行……慢慢的我看見孩子流下了眼淚。我把她報(bào)得更緊了术奖。就這樣孩子在我的安慰開導(dǎo)下去洗澡后睡覺了礁遵。今天早上按時(shí)起床上學(xué)去了。
我感賞老公在我的帶動(dòng)下聽了錦明老師的音頻后利用所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)女兒腰耙。
我感賞女兒無論怎樣都重視高考始終不放棄高考榛丢。
我感賞自己在能量不穩(wěn)的時(shí)候到群里吸取能量。在姐妹們的指點(diǎn)下通讀阿拉燈挺庞，穩(wěn)定能量晰赞，修煉自己，讓自己盡量在感覺源點(diǎn)豐盛的狀態(tài)下接納孩子的現(xiàn)狀选侨。
我投射女兒不再為座位自尋煩惱掖鱼，早些回歸到開心的狀態(tài)。
我投射女兒能繼續(xù)到化學(xué)老師那兒補(bǔ)習(xí)化學(xué)援制。
我投射自己多學(xué)習(xí)戏挡，能量提升穩(wěn)定。
