很早就接觸到《思考抹估，快與慢》這本書(shū)，但一直沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)弄兜。書(shū)太厚药蜻，而自己太懶。這次借著開(kāi)智讀書(shū)會(huì)的推動(dòng)挨队，啃下了這個(gè)硬骨頭谷暮。
這本書(shū)講了什么？
一是提出了大腦兩種思維模式：系統(tǒng)1盛垦，快思考湿弦；系統(tǒng)2，慢思考腾夯。
先來(lái)做一個(gè)題目：
球拍和球共1.10元
球拍比球貴1元
球多少錢(qián)颊埃？
答案在下面蔬充，看你答對(duì)了沒(méi)？
正確答案是0.05班利，而大部分人的答案是0.1饥漫。你答對(duì)了嗎？答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系罗标，哈佛的學(xué)生50%以上的人給出了錯(cuò)誤答案庸队。所以你并不孤獨(dú)，這正是本書(shū)作者寫(xiě)此書(shū)的目的：揭示我們大腦的兩種思維模式闯割。一種是系統(tǒng)1彻消，一種是系統(tǒng)2。我們大部分人之所以答錯(cuò)了這道題宙拉，原因在于系統(tǒng)1的自主功能宾尚。當(dāng)然系統(tǒng)2也不能完全排除。
看到這里谢澈，你是不是還是一頭霧水煌贴。這本書(shū)在講什么？
再舉兩個(gè)例子
第一個(gè)例子：看下面的圖锥忿，你是什么感受牛郑？
第二例子：請(qǐng)看下面的題目，答案是多少缎谷？
17*24=井濒？
在第一個(gè)例子里，你立馬就判斷這個(gè)人很憤怒列林，這是你的系統(tǒng)1在發(fā)揮作用瑞你。在第二例子里，你是不是需要用筆算算希痴。這是你的系統(tǒng)2在發(fā)揮作用者甲。作者并沒(méi)有直接告訴大家什么是系統(tǒng)1和系統(tǒng)2。而是告訴兩個(gè)系統(tǒng)是怎么運(yùn)行的砌创，系統(tǒng)1反應(yīng)快虏缸，依賴直覺(jué)；系統(tǒng)2需要集中注意力嫩实，控制刽辙，因而慢。系統(tǒng)1和系統(tǒng)2也是本書(shū)所講的重點(diǎn)甲献，當(dāng)然對(duì)于讀者而言宰缤，也是難點(diǎn)。
二是闡述了系統(tǒng)1和系統(tǒng)2對(duì)人們的影響
大數(shù)法則，小數(shù)定律慨灭，錨定效應(yīng)朦乏，可得性啟發(fā)法，焦慮氧骤，偏見(jiàn)呻疹。
三是告訴了大家如何避免上述影響。
比如說(shuō)要努力養(yǎng)成采納外部意見(jiàn)的決策習(xí)慣筹陵。
這本書(shū)對(duì)我有何啟發(fā)刽锤？
《思考，快與慢》對(duì)我更多的價(jià)值不是書(shū)中的所介紹的方法惶翻，而是這個(gè)理論以及對(duì)我們的影響姑蓝。即快思考，慢思考吕粗。我知道了人們?yōu)槭裁磿?huì)以貌取人，為什么人容易被情緒所控制旭愧，因?yàn)檫@是人的生理本能颅筋。
我一直在關(guān)注寫(xiě)作，演講输枯，時(shí)間管理议泵。因此，下面從這三方面來(lái)分享這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)
在寫(xiě)作創(chuàng)作方面：
一直在堅(jiān)持《每日一千字寫(xiě)作》桃熄，但發(fā)現(xiàn)陷入了一個(gè)困局先口。即寫(xiě)作的文章內(nèi)容太單一，二是點(diǎn)擊率低瞳收。對(duì)于絕大部分創(chuàng)作者碉京，最大的獎(jiǎng)勵(lì)莫過(guò)于觀眾的認(rèn)可。讀過(guò)本書(shū)之后螟深，我對(duì)寫(xiě)作有了新的打算谐宙。一是更多的去吸收，然后多想界弧；二是減少輸出的頻率凡蜻，高質(zhì)量的文章需要更多的慢思考；三是注意標(biāo)題的撰寫(xiě)垢箕，只有把大家吸引進(jìn)來(lái)划栓，才有機(jī)會(huì)好的東西分享出去。
在演講方面：
近段時(shí)間条获，演講的水平說(shuō)實(shí)話是沒(méi)有任何提高的忠荞。而一場(chǎng)好的演講，不僅是有一個(gè)好的內(nèi)容，更多的是要與觀眾互動(dòng)钻洒，形成一個(gè)“場(chǎng)”奋姿。這也是符合本書(shū)的觀點(diǎn)，在演講現(xiàn)場(chǎng)素标，更多的人是在用系統(tǒng)1称诗，也就是快思考。如何讓觀眾共鳴头遭，這是我需要做的寓免。
在時(shí)間管理方面：
我認(rèn)為時(shí)間管理，最本質(zhì)是執(zhí)行力计维。而執(zhí)行力差的一個(gè)原因袜香，是人是目光短淺的動(dòng)物。正如本書(shū)中舉的一個(gè)例子：今天得到1000元鲫惶，1年后得到10000元蜈首，更多的人會(huì)選擇100元？系統(tǒng)2很理性欠母，但很懶惰欢策，因此任由系統(tǒng)1。因而人不愿意拖延滿足赏淌，只想馬上實(shí)現(xiàn)踩寇。改變這種現(xiàn)狀，就是及時(shí)回饋六水。在時(shí)間管理里俺孙，我們稱為回顧。如果能做到日回顧掷贾，周回顧睛榄，月回顧，年回顧胯盯。時(shí)間管理也不是很大問(wèn)題懈费。當(dāng)然還要結(jié)合其他的一些技巧，比如吞青蛙博脑，時(shí)間記錄等等憎乙。
對(duì)這本書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格的評(píng)價(jià)?
這本書(shū)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡(jiǎn)單，先擺出理論叉趣，然后寫(xiě)這些理論在日常的影響泞边，最后寫(xiě)解決之道。但問(wèn)題在于作者會(huì)反復(fù)圍繞一個(gè)理論進(jìn)行解釋疗杉，舉例阵谚。再加上翻譯的原因蚕礼，整本書(shū)的閱讀體驗(yàn)是非常差的，我有幾次差點(diǎn)放棄梢什。建議新讀者可以只讀第一奠蹬，二部分，三部分可跳躍嗡午。
寫(xiě)到這里袭厂，我還沒(méi)回答標(biāo)題的問(wèn)題覆劈，為什么我們?nèi)菀妆或_弟胀，因?yàn)檫@是人的生理本能项阴。
