10/1000 #概念#心理學#心智模式#僵固思維#成長思維#
【見】
1傻寂，人學考試冒窍、入職考試以及工作后的各種職業(yè)能力測試背后都有一個假設，這個假設是人的能力是相對固定的帘腹，所以能把人分成三六九等畜挨，這個就是僵固思維背后的隱含假設筒繁，但是人的能力不能預測一切，有時候怎么看待能力巴元，要比能力本身更加重要膝晾。
2，關注自我證明务冕，還是關注能力成長血当，是成長性思維與僵固思維的重要區(qū)別。僵固思維的人對面挑戰(zhàn)時很容易放棄禀忆，因為擔心困難的任務會證明他不行臊旭，而成長性思維的人，去歡迎挑戰(zhàn)箩退，因為他把挑戰(zhàn)看作能力成長的機會离熏。
【感】
如果你相信變化，那么你是一個什么樣的人根本不重要戴涝，你會怎樣發(fā)展才重要滋戳。
【思】
為什么夸獎努力比聰明更重要钻蔑？
夸獎聰明實際上暗示了人的能力是相對固定的，一旦接受了這樣的觀點奸鸯，人會把注意力從挑戰(zhàn)任務本身咪笑，轉移到自我的關注上來，這是僵固思維的特點娄涩。僵固思維的人更容易把批評當作對本人的負面評價窗怒。
而夸獎努力卻暗示著，人的能力并不是固定的蓄拣，我們可以通過努力來發(fā)展自己的能力扬虚，既然人的能力不是固定的，自然就能把目光專注到努力本身球恤。擁有成長性思維的人則是把批評當作一種幫助人們改進的反饋辜昵。
聰明背后的邏輯是成功，努力背后的邏輯是成長咽斧，我們想死守了成功堪置，但是就是因為這樣我們停滯了發(fā)展。當我們不安的時候收厨，就會把注意力投射到自我的身上，我們會想自己是怎樣的人优构，別人怎么看我诵叁，我這么做是不是錯的，想通過解決自我的問題來發(fā)展自己钦椭，但是實際是我們沒有和世界做真實的互動拧额，自我的發(fā)展反而是停滯了，無論是我們的能力彪腔，還是我們的自我都是跟世界的互動中逐漸成長和逐漸豐富侥锦。如果把你相信變化那么你是怎樣的人根本不重要，你會怎樣發(fā)展才重要德挣。
【行】
思維模式本質上是一種定位恭垦。如果你被定位成聰明人，聰明就是你的上限格嗅，你的表現(xiàn)無法超越這個上限番挺；如果你被定位成努力的人，努力就是你的下限屯掖，你的表現(xiàn)沒有上限玄柏，所以如何定位自己決定你具有固定性還是成長性思維模式。
