去年帶三年級(jí)語文，今年繼續(xù)跟班走寨闹，總體來說省心多了胶坠，不管是紀(jì)律、衛(wèi)生及其它方面都順手多了繁堡。比如剛帶三年級(jí)的時(shí)候孩子們作文寫的很差沈善，拿到本子后愣半天，還是不知該寫啥椭蹄，經(jīng)過一年的努力后闻牡，孩子們進(jìn)步很多，分段绳矩、標(biāo)點(diǎn)的問題很少孩子會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了罩润，一切都在朝好的方向發(fā)展。
四年級(jí)第一單元的的課文和三年級(jí)第一單元的課文一樣翼馆，連續(xù)四課都要求會(huì)背割以，從孩子報(bào)到那天布置背誦并當(dāng)天就讓孩子們背會(huì)第一課一半的內(nèi)容，到今天為止第六課大部分孩子都會(huì)背了应媚。而且從開學(xué)第一天起每天早上我都早早的來到學(xué)校严沥，直接進(jìn)教室一個(gè)一個(gè)的檢查，我發(fā)現(xiàn)孩子們的狀態(tài)比三年級(jí)時(shí)好太多了中姜，讀書的聲音響亮消玄、讀書的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、我班衛(wèi)生和紀(jì)律也上了一個(gè)層次丢胚。原因我認(rèn)為一方面是孩子又長(zhǎng)大了一歲翩瓜，另一方面是剛開學(xué)我跟的比較緊。
由于是自己帶過的班嗜桌，所以比較了解這些孩子們奥溺，誰誰在背課文方面薄弱，誰誰的作業(yè)有問題骨宠，誰誰的字有待提高等等比較心里有數(shù)浮定。比如，上學(xué)期我班孩子背課文薄弱的有：楊語諾层亿、崔澤睿桦卒、祖雨涵、祁心悅四位同學(xué)匿又，所以我在檢查的時(shí)候方灾，他們幾個(gè)是必查的，而且一天檢查的次數(shù)不只一次。
經(jīng)過這半個(gè)多月的連續(xù)不斷的檢查裕偿，他們每個(gè)人都完成了背誦的任務(wù)洞慎，只有祁心悅背的生，另外我安排了兩個(gè)非常認(rèn)真嘿棘、負(fù)責(zé)的同學(xué)天天劲腿、節(jié)節(jié)課的督促他們背誦，直到他們能夠正確鸟妙、流利的背出來焦人。總是有家長(zhǎng)說：“俺孩子背不會(huì)重父，俺孩子都能笨死等等的話花椭，”我只能說：“不怪孩子，只能是你功夫沒有下到房午，如果你每天都帶著孩子復(fù)習(xí)背誦課文矿辽、每天都提提孩子默默詞語，我相信孩子就不會(huì)太差歪沃∴氯瘢”
上午第三節(jié)課快下課的時(shí)候，我問了我班的學(xué)霸趙子彤同學(xué)沪曙，從開學(xué)到現(xiàn)在奕污，你讀了幾本書了？他告訴我說：“已經(jīng)讀了3本了液走，分別是《草房子》碳默、《綠山墻的安妮》和一本漫畫書≡悼簦”班長(zhǎng)周瑜璐說：“我也看3本書了嘱根。”我接著說：“不錯(cuò)巷懈，像趙子彤這樣看的話到月底他能再看完3本書该抒，這樣的話一個(gè)月就能看6本書了《パ啵”接著我聽到了王家聰?shù)穆曇簦骸拔乙^他凑保。”還有幾個(gè)孩子說：“我要向他學(xué)習(xí)涌攻∨芬”“你們要少說，用行動(dòng)來證明自己恳谎≈ゴ耍”我對(duì)全班同學(xué)說。
接著我要求孩子們每看完一本書，寫一篇有關(guān)本書的讀后感婚苹，可以摘抄你認(rèn)為好的地方岸更，像令你開心、難過的故事等等租副，同時(shí)讓每一個(gè)孩子把自己看過的書的名字寫在一張紙上并貼在墻上進(jìn)行比賽坐慰，學(xué)期末的時(shí)候統(tǒng)計(jì)進(jìn)行表揚(yáng)。
開學(xué)初是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期用僧，本周已是開學(xué)的第三周了，我發(fā)現(xiàn)孩子們好多已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)赞咙，真的為這些孩子們高興责循。
