? ? ? 昨天沒在學(xué)校，今天才真正與孩子們相處掰曾。
? ? 早讀時(shí)，我們一起讀了《傳統(tǒng)文化每周一課》了解了鄱陽湖和洞庭湖停团，聽了曹操割發(fā)代首的故事旷坦，朗誦了《望洞庭》掏熬。
? ? ? 講到曹操不小心踩到農(nóng)田就割發(fā)代首時(shí)，我問孩子們秒梅，你覺得曹操需要這樣做嗎旗芬？有孩子說不需要，因?yàn)楣艜r(shí)候人們認(rèn)為頭發(fā)是從父母那繼承來的捆蜀。許多同學(xué)都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)疮丛，認(rèn)為不小心犯的錯(cuò)誤是可以原諒的。
? ? 一方面辆它，我為孩子們的寬容大度感到高興誊薄，不會(huì)抓住別人的無心之失不放手。一方面锰茉，我覺得孩子們?cè)谠S多為人處世的方面仍需要大人去好好引導(dǎo)呢蔫。
? ? ? 無心之失，該不該原諒是取決于受害者的飒筑，而不是由犯錯(cuò)的人自己決定片吊。曹操作為犯錯(cuò)的人，即便是無心的錯(cuò)誤协屡，但給他人造成了損失俏脊，他是不能隨便原諒自己的，必須做出及時(shí)的彌補(bǔ)肤晓，甚至自我懲戒联予。我認(rèn)為他為無心之失而割發(fā)代首，正是他嚴(yán)于律己的表現(xiàn)材原。
? ? ? 孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了寬以待人，但在嚴(yán)于律己方面仍關(guān)注不足季眷。我們得在他們無心之失可以原諒的觀念前加上一個(gè)“他人”余蟹。他人的無心之失我們要原諒，自己的無心之失不能原諒子刮。
? ? ? 這樣慢慢地引導(dǎo)威酒，希望他們能夠?qū)ψ约阂蟾鼑?yán)格，而對(duì)他人更體諒挺峡，成為人人稱道的小君子葵孤。
? ? ? 第一周就這樣結(jié)束了，周末充充電橱赠，調(diào)整好狀態(tài)尤仍，下周正式進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。
? ? ? ps：一年級(jí)下冊(cè)書面作業(yè)有所增加狭姨，每天會(huì)要求孩子將當(dāng)天作業(yè)抄寫在本子上宰啦，完成一項(xiàng)劃去一項(xiàng)苏遥。
