感恩分享鏈接給我的李倩老師和肖玲老師事格，感恩平臺(tái)，感恩老師搞隐，助教驹愚，義工及所以背后付出的人。

在這三天半里有以下收獲

1劣纲，老師是說(shuō)到“知識(shí)與文化逢捺，聰明與智慧的區(qū)別”，更新了我的認(rèn)知癞季。

以前對(duì)聰明的理解就是這個(gè)人反應(yīng)快劫瞳，一學(xué)就會(huì)，判斷能力強(qiáng)绷柒，學(xué)習(xí)能考高分志于。

現(xiàn)在多知道了一點(diǎn)，聰明也代表耳聰目明辉巡。聰明的人恨憎，有情緒時(shí)就會(huì)下降。

智慧是內(nèi)在，直覺(jué)能力憔恳，不用分析瓤荔，有前瞻性，看透真相钥组，本質(zhì)是屬于內(nèi)在的的输硝。多檢查自己，心開(kāi)了就有智慧了程梦，能了解自己点把，就能了解別人∮旄剑“人同此心郎逃，心同此理”。另外有智慧的人落實(shí)到行動(dòng)上挺份，不停留在想象上褒翰。

從這一點(diǎn)反觀自己，自己經(jīng)吃炔矗活在幻想中优训，缺乏實(shí)際行動(dòng)力，經(jīng)常有滿腹的豪情目標(biāo)各聘，卻總有理由一天拖一天揣非，就例如去年五一定好自己要做一個(gè)分享會(huì)，想像豐滿躲因，打了腹稿應(yīng)該講哪方面的題材早敬，怎樣去表達(dá)，可到了那一天毛仪，什么也沒(méi)干搁嗓，留給自己的沒(méi)有快樂(lè)芯勘，后期也有沒(méi)有去補(bǔ)箱靴，內(nèi)在聲音有指責(zé)。新教育有一句話說(shuō)荷愕，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的衡怀，自己學(xué)了沒(méi)有去習(xí)，因此不快樂(lè)安疗，沒(méi)有做到知行合一抛杨。

2，在搓手環(huán)節(jié)荐类，老師說(shuō)可以把上衣蓋到盤(pán)地的腿上怖现，自己沒(méi)有意會(huì)到會(huì)熱，沒(méi)脫，也有可能是自己沒(méi)有全情投入沒(méi)聽(tīng)到說(shuō)要脫掉大外套屈嗤，搓了一會(huì)潘拨，自己熱的不行，汗從額頭上直冒饶号，專(zhuān)注搓手時(shí)還能感受到一股熱氣化為汗水形成小珠珠被內(nèi)衣吸附掉铁追，想把上衣脫掉，發(fā)現(xiàn)自己的手沒(méi)辦法放下茫船，因?yàn)槭窒霌Q脫的動(dòng)作琅束，發(fā)現(xiàn)胳膊痛的不行，于是放下了這個(gè)念頭算谈，繼續(xù)搓手涩禀，專(zhuān)注于目標(biāo)，與汗同行然眼，也想到了風(fēng)雨兼程埋泵，成功的人哪里沒(méi)有汗水？如果是因?yàn)闊崃嘶蛘吲龅较掠晏炀屯Ｖ共磺白镏危却粺岬臅r(shí)候丽声，或者等待停雨的時(shí)候再行動(dòng)，那就會(huì)延長(zhǎng)到達(dá)目標(biāo)的時(shí)間觉义。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中自己就有因天氣熱就不太想出門(mén)雁社，怕熱，就不去出門(mén)晒骇，曾經(jīng)有一個(gè)人要一根銀項(xiàng)鏈霉撵，由于想到炎熱的夏天，就沒(méi)有送過(guò)去洪囤，我也沒(méi)有再問(wèn)人家要不要徒坡，一直拖到今天，這根項(xiàng)鏈還在家中瘤缩，偶爾還會(huì)想著這件事喇完，拖的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，會(huì)耗自己一些能量的剥啤，這讓我深刻體驗(yàn)到有事當(dāng)下就辦锦溪，辦了人就輕松了，拖延也是一種病府怯，這得改呀刻诊。關(guān)于事業(yè)，覺(jué)得做教育是自己的長(zhǎng)期目標(biāo)牺丙，因?yàn)樽约耗钅畈煌蜓模诤芏嗟男袨楫?dāng)中，自己會(huì)不由自主的會(huì)看這一塊的書(shū)，即使沒(méi)有工資也愿意干這事粟判，和同學(xué)們?cè)谝黄鹩幸环N喜悅肖揣，說(shuō)到這里自己一直也有一個(gè)疑問(wèn)，就是自己是真心喜歡浮入，還是在逃避什么龙优？還是在彌補(bǔ)一直以來(lái)認(rèn)為自己沒(méi)有文化，上學(xué)太少的缺憾事秀？還聽(tīng)過(guò)一句話彤断，童年時(shí)期沒(méi)滿足的愿望，將用一生去彌補(bǔ)抓取易迹。我就是在彌補(bǔ)嗎宰衙？填補(bǔ)自己的缺憾嗎？保險(xiǎn)做的沒(méi)有那么愉悅睹欲，自己不會(huì)主動(dòng)參與這一塊的學(xué)習(xí)供炼，到公司也就是例行上早課，被動(dòng)的吸收一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)窘疮，自己知道做這一份工作的意義是幫助像我一樣沒(méi)有儲(chǔ)蓄習(xí)慣的人建立強(qiáng)制性?xún)?chǔ)蓄習(xí)慣袋哼，建立專(zhuān)款專(zhuān)用意識(shí)，幫助他人學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)闸衫，用最少的錢(qián)來(lái)防御突如其來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)涛贯。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中自己看見(jiàn)做這份工作是來(lái)輔助我成就我做教育事業(yè)的，我需要這份工作的收入來(lái)支持我的生活蔚出，這份工作時(shí)間的靈活性能夠支持我照顧好家弟翘。更清晰的知道，不能做感覺(jué)型的人骄酗，為了目標(biāo)稀余，即使你不想做的事情也要做，只要是做這個(gè)事情是有服務(wù)自己的目標(biāo)的都值得做趋翻。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中劉明慧老師睛琳，山長(zhǎng)浮現(xiàn)在自己的眼前『俑瑁回到家里悟到掸掏，保險(xiǎn)工作就是來(lái)歷練我的茁影，從中讓我去學(xué)會(huì)表達(dá)開(kāi)口的宙帝，學(xué)會(huì)如何更好的去關(guān)心他人，同理到他人募闲，讓我去學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的步脓，去學(xué)習(xí)尊重他人的。

3，走星光大道靴患，深刻體驗(yàn)到仍侥，有意愿就有方法，之前所學(xué)的鸳君，看似沒(méi)有农渊，通過(guò)積累但還是能夠服務(wù)生活，就猶如《海洋奇緣》里面那個(gè)小雞或颊，看起來(lái)吃石頭沒(méi)用砸紊，但在莫安娜出海的時(shí)候就幫了他的大忙。自己想到不能模仿他們的動(dòng)作囱挑，在新教育帶了很多的墊上運(yùn)動(dòng)醉顽，有不同的姿勢(shì)，這下就可以用出來(lái)了平挑，而且不用怕別人會(huì)做掉這個(gè)動(dòng)作游添。這就是技多不壓身。