成長的過程就是這樣：接受教育闯袒，形成觀點，思想和行動產生矛盾游岳，然后打破舊的觀點政敢，建立新的具有指導意義的綱領，不斷地糾正自己的行為胚迫。一分耕耘喷户，一分收獲。老一輩的人總是苦口婆心访锻、孜孜不倦褪尝、耳提面命地說著。這八個字期犬，好像融化在血液里河哑，在很多艱苦的時候，能源源不斷地輸出動力龟虎，好像“問渠哪得清如許璃谨，為有源頭活水來”這詩中的那一眼汪泉。
只是，很多時候佳吞，“一分耕耘拱雏，一分收獲”的說法是很不恰當的。有點像數學的方程底扳。你輸入了數值古涧，得數是依據定義域和對應法則給出的。你可以輸入1花盐，但是有的人可以得到1羡滑，有的人可以得到2，或者更大的數值算芯，當然有不幸運的人得到0甚至為負數柒昏。但確定的是，如果你不輸入熙揍，你就什么都得不到职祷。當我明白了這個關系，我就沒那么在意最后的那個數值了届囚。也許有梆，有的人總是在抱怨，說自己為什么付出了這么多意系，但是總是得不到回報泥耀，其原因就是沒有正確認識到：一分耕耘，可能沒有收獲蛔添。意識不到自己的認識觀念出了岔子痰催，就會很痛苦，如果不糾正迎瞧，及時下一劑良藥夸溶，還會在失意時，郁郁不得志凶硅，終日唉聲不斷缝裁，嘆人道艱難，命運多舛足绅。
我的高中語文老師捷绑，看起來像一個農民。黝黑的皮膚编检，壯實的肌肉胎食，剃了一個干凈的寸頭，笑起來很憨厚允懂，能露出一個淺淺的酒窩厕怜，能從一口發(fā)育不良的玉米似的牙里蹦出“知乎者也”。他總愛穿襯衫，這點讓他看起來有點私塾先生的味道粥航。我們也順理成章可以做那個先生的班里放牛的娃子們琅捏。魯迅的三味書屋里的案桌上，有一把戒尺递雀。那是用來訓戒學生用的柄延，用時髦的話說，就是體罰缀程，對不乖的孩子一頓抽搜吧。語文老師陳良松說：“你們學不會的，應該挨打杨凑，疼了就記住了滤奈。”我心里暗叫：“果然不是親生的撩满⊙殉蹋”
但老師畢竟是老師。特別是語文老師伺帘，是所有老師中平均素質最好的昭躺。以前的人為什么念兩三年的書，就可以出口成章伪嫁、下筆如有神领炫，但是如今的大學生甚至是研究生，思維沒有邏輯性礼殊，說話牛頭不對馬嘴呢驹吮？良松以為，是教育的模式和內容不一樣」溃《三字經》柴罐、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》找御、《古文觀止》、《詩經》……他們都是一篇一篇背誦下來的。那個時候不理解的泌参，背住了，以后會有一個契機常空，醍醐灌頂式地得到領悟沽一。
就像，沒有人告訴我們“人之初漓糙，性本善”是什么意思铣缠，就是長大了，突然明白了。就像以前搖頭晃腦念著的“曾經滄海難為水蝗蛙，除卻巫山不是云”蝇庭，在時光的這一頭，聽到這詩要潸然淚下了捡硅。就像那個時候念歸有光的《項脊軒志》：庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣哮内。不明白妻子的死同那棵枇杷樹有什么關系，如今明白睹物思人壮韭，物是人非的道理北发，不免心里也跟著悲傷起來。我不想說應試教育的問題喷屋。我想說的鲫竞，是對應法則的問題。因為我們的環(huán)境變了逼蒙，使得我們用了十幾年學習的時間从绘，抵不過上世紀八、九十年代的父輩們念文學的那幾年是牢。使得同樣輸入“3”這個數字僵井，他們得到的是80分，而我們拿著60分和59分驳棱，大眼瞪小眼批什。
我看過狂風下不能出海的漁民，望著籮筐出神社搅；看過海水倒灌淹沒鹽田驻债，在家里踢著籮筐出氣的鹽民；看過大旱時的龜裂土地形葬，農民挑著空的籮筐嘆息合呐。那樣單純的情切意亂，比詩人捻斷數根須猶不能下筆還要憂心百倍笙以；正時的農民正是契訶夫筆下沒有主題的人淌实，失去土地的依恃，再好的農人都變得淺薄的猖腕、渺小的拆祈、悲慘的、滑稽的倘感、沒有明天的小人物放坏，他不再是大地的詩人了！
在過去的歲月里老玛，他們只知道“一分耕耘淤年，一分收獲”的天理犁珠，從來沒有聽過“收成過剩”這個東西互亮，怪不得幾位白了胡子的鄉(xiāng)人要感慨起來：真是沒有天理袄缦怼！
你看豹休，不是所有的付出都是有所回報的炊昆。回報的多少威根，也不是單單依附于自己付出的數量凤巨。如若是天真地以為，一切的付出能成正比洛搀，聽起來有點癡人說夢敢茁。一首“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連留美。秋處露秋寒霜降彰檬，冬雪雪冬小大寒』牙”可以知道農人憑借自然一切的風吹草動逢倍，辛勤地勞作，他們是大自然的風向標景图，是晴雨表较雕，是溫度計，縱然一身好功力挚币，也不能違背自然的規(guī)律亮蒋。所以，我們的偶然有欠收妆毕，為什么要耿耿于懷慎玖，為什么還要去妒忌那個“比你付出的少，還比你得到多”的人呢设塔？再好的舞者也有亂而忘形的時刻凄吏，再好的歌者也有仿佛失曲的時候，再好的詩人也有不能成句的時候闰蛔。也許，曉得這個道理图柏，應該寬容地對待“欠收一季襄空乏序六，祭獻三牲力不支”的低落時期。不斷地去更改蚤吹、修正函數關系例诀，總會換得好雨的時節(jié)随抠，細而無聲地隨風潤物。
我也看到了很多的感情繁涂，在一方頻頻奉獻之后拱她，拂袖決然而去。失戀的朋友扔罪，也總會找我訴苦秉沼，為什么我對他這么好，但是他要這樣對待我矿酵。姑娘唬复，付出和回報，有無數種可以的全肮。武志紅的一本心理學的書籍《感謝自己的不完美》中提到：一些好得出奇的人敞咧，卻讓我們避而遠之。因為我們不想承受他們強加給我們的巨大的內疚辜腺。因為我們付出的時候休建，就會覺得有權力；我們接受的時候评疗，就是感到有義務丰包。你付出了，你就會覺得壤巷，你有權力主導對方邑彪，對方應該言聽計從，對方應該回報你更多胧华。親愛的寄症，沒有人虧欠你什么，在感情中尤其是這樣矩动。因此有巧，跟“你所付出的一定得到回報”的想法，說聲再見悲没。
很多人也許看不到篮迎，那些失意的人，都靜靜地在角落里窺視這個世界示姿。我不希望全部的人都在吶喊甜橱，吶喊一些這樣的話“我努力了一個月，就過了四六級”栈戳、“通過半年岂傲，我從三流大學到了211、985名凶犹矗”……這些鼓舞人心的文章能很好地提供一些指導性的意見镊掖，但是乃戈，這也暗自說明，“你只要這樣做亩进，你也可以成功的”症虑。成功與個人的際遇有關，每一個的成功不可以復制归薛，每一個人都有自己的人生軌跡谍憔，你不可以說，這樣就能成功苟翻，這樣就行韵卤。你也沒有辦法證明你的方法一定是可行的。除非有千千萬萬個你進行數理統(tǒng)計證明可行崇猫，不然無法說明運氣沈条、人際、關系诅炉、心態(tài)蜡歹、環(huán)境、基礎等一切的不確定因素涕烧。曹雪芹用滿紙荒唐言月而，換取一把幸酸淚，輸入了一生的時間议纯，輸出了半本的紅樓父款，其價值不是現在我們這些人寫十本小說所能達到的成就≌胺铮“一分的耕耘憨攒，一分的收獲”欺騙了你，縱然你寫了十本紅樓阀参，也成為不了曹雪芹肝集。
所以，請告訴他們蛛壳，這樣走杏瞻，可以更好地成功，但也可能失敗衙荐，給他們一個原諒自己失敗的機會捞挥，告訴他們，一分的耕耘赫模，也可能一無所有树肃，讓他們認識到，失敗是家常便飯的事情瀑罗，坦然對待便好胸嘴。當初在簡書，看到一篇文章很感動我斩祭，而那篇文章已經被埋沒在各種99+之中了劣像。那篇文寫得是一個男生考研的故事，他說摧玫，考研失敗了耳奕，之后二戰(zhàn)了，很努力很努力诬像，故事的結局應該是他成功地走向了高校屋群，但結果卻是他二戰(zhàn)失敗，走向了職場……他告訴我們坏挠，一直在失敗芍躏，卻一直還在努力。一百萬次的失敗降狠，可能才成功一次对竣，總是在寫成功，總會跌入“成功容易”的幻境之中榜配，總會覺得否纬，努力一分，回報一分蛋褥。
有些努力可以積累临燃，積累到可以一定的時刻爆發(fā)。比如挖礦石這種事情烙心，多敲一下鎬膜廊，就近一分。有些努力不可預知弃理，比如撒網捕魚溃论，不是依靠技術，只是辛勤地下網和工作痘昌，你不知道這一網下去钥勋，有多少的收獲——可能一無所獲，也可能有幾十公斤辆苔。不管怎么樣算灸，都要不停地下網。
“任何一個捕魚的人驻啤，如果沒有把網下到海里撈起來菲驴，他永遠不會知道網里有多少魚∑锶撸”
借此同還沒有成功的人赊瞬，一起努力先煎。
