期盼已久，本周終于開學了庶溶，一二年級是5月8日開學。為了保證學生們能夠正常返校懂鸵，我們老師在5月4日提前返校為開學做一系列的準備偏螺，并且告知家長準備各種材料，保障開學那一天順利進行匆光。
時隔三個多月套像，在5月8日這一天終于和我們班的學生見面了。雖然都戴著口罩看不到他們的表情终息，但我相信他們一定都是興奮的夺巩，有的同學長高了、變胖了周崭，以至于我第一眼沒有認出他們柳譬。
在開學第一天我們對前三個月的線上教學進行了檢測。但是結果卻不是很理想续镇，平均分60多與我們平時的教學差距較大美澳。這說明線上教學的效果并不是特別好。學生太小沒有太強的自制力摸航，還是需要學校和老師的約束制跟。
檢測完之后上了兩天課，可能剛開學酱虎，感覺學生們的狀態(tài)不是特別好凫岖。由于線上教學并不能保證每個學生每天都在學習，也不能保證他們的學習質量逢净，所以現(xiàn)在班里兩極分化特別嚴重。上課講的知識點有的學生能很容易就做出來，但是有的學生卻是一知半解爹土，懵懵懂懂甥雕，像剛學新知識一樣，這些學生顯然就是在家沒有好好學習胀茵。所以目前決定從課本的第一頁開始簡單快速的過一遍知識點社露，也希望學生們能盡早的進入狀態(tài)，迎接期中考試琼娘。
