一條少有人走的路
初一學(xué)年的工作接近尾聲桂躏，看看班上的學(xué)生，現(xiàn)在領(lǐng)讀詩歌郊霎，他們能夠自己去做準(zhǔn)備沼头，雖然有時他們不擅長提問，但我看到他們有一顆熱愛詩歌的美好心靈书劝。這學(xué)期的讀書會进倍，同學(xué)們自己承擔(dān)了4場，每一場都很有特色购对。對于同學(xué)們的成長猾昆，為師真是感到很滿意呀！
這一年我們堅持每日一詩骡苞，到現(xiàn)在總共讀了150首詩歌垂蜗。第一學(xué)期是我為大家選詩歌，我?guī)ьI(lǐng)他們朗讀解幽，做一些簡單的賞析贴见。放寒假玉凯，我要求同學(xué)們自己讀詩歌召噩，選擇5首組成下個學(xué)期的共讀詩歌庫逼庞，最后我從詩歌庫中精選一部分作為每日詩歌俊啼，并且由同學(xué)們輪流領(lǐng)讀建芙。有時候時間緊張漓滔，我就想今天不讀詩歌了吧戏自，我故意不做聲壁酬，同學(xué)們就提醒：今天的詩歌呢望浩？還沒有讀詩呢辖所！我才知道詩歌已經(jīng)成為我們的生活。想起楊照說過的一句話：“我衷心相信最好的現(xiàn)代詩磨德，可以拯救那些少數(shù)無法理所當(dāng)然過正常生活的人缘回。”他還說：“我讀詩，我喜歡酥宴，因為詩揩环，那些對事物或?qū)φZ言格外敏感的詩人的作品，替我說出心中最重要的事幅虑。我只有透過讀自己無論如何寫不出來的詩丰滑，只有透過引用既成的詩句，才能真正明了倒庵、定型自己的心意褒墨，詩人的詩比我自己的語言更貼近我擎宝∮袈瑁”
4月23日，我們在班上做了書展活動绍申。陳瑾怡在總結(jié)中提醒我噩咪，今年的世界詩歌日都沒有做活動呢，明年得補上极阅。
看來胃碾，我們的詩歌之路是要繼續(xù)走下去了。
讀了詩歌之后筋搏，同學(xué)們也漸漸能夠創(chuàng)作一些詩歌仆百，真實讓人欣慰。當(dāng)然詩歌這樣的體裁在考試作文中是受限的奔脐，但這并不妨礙同學(xué)們表達對詩歌的熱愛俄周，他們說，因為詩歌髓迎，我們的生活充滿陽光峦朗。
這一年我們讀書。
我們的講書活動排龄。上一屆學(xué)生從初三開始講書波势，一年下來培養(yǎng)了20多個閱讀者。部分同學(xué)在初三階段涣雕，一個學(xué)期能夠讀十多二十本書艰亮。這些閱讀者到現(xiàn)在都跟我有比較緊密的聯(lián)系闭翩，對于社會人生他們有自己獨到的思考和見解挣郭。對于新一屆的學(xué)生，這么有意思的活動疗韵，當(dāng)然要保留呀兑障。于是我們從入校就開始，我希望能夠培養(yǎng)30個閱讀者。但真實的情況是流译，這屆學(xué)生的體驗感比不上上一屆學(xué)生逞怨，他們的閱讀情況不理想。在我恩威并施的情況下福澡，近一年來叠赦，愛上閱讀的同學(xué)大概也只有10個左右。有時候我難免氣餒革砸，但看到愛閱讀的同學(xué)實在太可愛了除秀，就再次鼓起勇氣繼續(xù)我們的閱讀生活，希望能夠吸引更多的孩子參與進來算利。
上一學(xué)年册踩，因為疫情，我們僅共讀了兩本書效拭，《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》和《我們的讀寫時光》暂吉，我做了這兩本書的讀書會，讀書會之后同學(xué)們寫讀后感缎患，原本希望他們能夠?qū)懗霾煌慕嵌饶降模煌闹黝}，但他們的感想只停留在讀書會上討論過的話題挤渔。
上學(xué)期期末之前业稼，我從成都書語借來一批書，想讓同學(xué)們分組共讀蚂蕴。放假前把這些書分發(fā)給同學(xué)們低散，寒假我們進行讀書打卡，表面上看骡楼，很多同學(xué)都能夠堅持閱讀熔号，打卡的情況好像也不錯。但一開學(xué)問題就表現(xiàn)出來了鸟整，我讓他們分組做學(xué)習(xí)成果展示引镊，比如做小報，做小書篮条，部分同學(xué)完全沒法參與弟头，因為根本就沒有讀書呀。最后的成果展示也只是停留在表面涉茧，比如故事情節(jié)赴恨，人物的簡單分析等等。
閱讀的推進實在太難了伴栓。甚至于換書也沒法進行伦连，該換書的時候雨饺，很多同學(xué)書沒有帶來。做個讀書會也有很多同學(xué)書沒有看完惑淳。下一步怎么辦呢额港？
最后我想，即便只有少部分同學(xué)讀了書歧焦，我也要做讀書會移斩。于是我?guī)Я艘粓觥恫R的秘密》讀書會。
之后我試著讓同學(xué)們自己來做讀書會绢馍。在平時和我交流過程中叹哭，我發(fā)現(xiàn)馮芊芊閱讀理解能力和表達能力都不錯，我就建議她來帶領(lǐng)《女巫的孩子》讀書會痕貌。她欣然同意风罩，并在五一期間做了充分準(zhǔn)備。真是不錯的孩子舵稠，對于她的讀書會方案超升，我只給了簡單的建議，主要是內(nèi)容的刪減哺徊，畢竟我們只有一節(jié)課的時間室琢。就這樣孩子們的第一場讀書會就在5月5日進行，可以說非常非常的完美落追。
這一次讀書會盈滴，最重要的成果就是，激發(fā)了部分同學(xué)閱讀的興趣轿钠，也激發(fā)了一部分同學(xué)想要做讀書會的愿望巢钓。于是同學(xué)們紛紛來申請自己主持，所以接下來陳瑾怡主持了《柑橘與檸檬啊》疗垛，徐暉洋症汹、李垚瑞共同主持了《追夢少年》讀書會，江浩宇主持了《穿條紋衣服的男孩》的讀書會贷腕。尤其是這位江同學(xué)背镇，平時的語言并不多，第一次他怯怯的向我表達想要承擔(dān)讀書會的愿望泽裳，還很不確定瞒斩，說再考慮考慮。過了幾周涮总，他終于明確表達胸囱。最后終于成功舉辦了這次讀書會。
每次讀書會后妹卿，我都會要求同學(xué)們寫日記旺矾，想看看他們在讀書會中有怎樣的思考。最開始的日記夺克，他們主要停留在讀書會上說到過的一些點箕宙。后來我提醒他們，要重點表達自己新的思考铺纽，比如讀書會上沒有談到的地方柬帕，或者談得不多的地方。畢竟我們讀書會只有一節(jié)課狡门，而一本書涵蓋的內(nèi)容很多陷寝。后來在同學(xué)們的日記中可以看到他們漸入佳境，有了越來越多自己的思考其馏。
期間另有一個同學(xué)想要承擔(dān)《想變成飛鳥的公主》凤跑，但不愿做深入思考便放棄了。于是這一場就我來叛复。我遺憾地發(fā)現(xiàn)仔引，好像他們并不希望我來主持讀書會，簡直了咖耘！
在同學(xué)們做讀書會的過程中，我逐步放手撬码。第一場儿倒，我一邊寫板書，還一邊給他們拍照呜笑。后來我把這些事務(wù)交給同學(xué)們來做夫否，我就幾乎可以袖手旁觀了。讀書會的記錄分組輪流進行叫胁，到現(xiàn)在要做讀書會慷吊，大家都知道該干什么了。
回想起來曹抬，這是一件特別有成就感的事情溉瓶。
在這些讀書會中，同學(xué)們對于主持讀書會熱情持續(xù)高漲谤民，下個學(xué)期已經(jīng)認(rèn)領(lǐng)了好幾場了堰酿。《星期三的戰(zhàn)爭》张足，《我親愛的甜橙樹》触创，《小機槍手》，《三體》都被認(rèn)領(lǐng)为牍『甙螅看來岩馍，讀書會都沒我的事兒了呀！
同學(xué)們在閱讀中成長抖韩，閱讀給他們提供了豐富的生活體驗蛀恩。我希望閱讀能給他們帶來的改變，不僅體現(xiàn)在思想上茂浮，當(dāng)然也希望作用于考試上双谆，首先就是寫作上。我經(jīng)常告訴他們席揽，我們讀過的書顽馋，都可以成為他們的寫作素材，我們做過的閱讀活動更是我們的特色幌羞，當(dāng)然值得大寫特寫寸谜。最近一次的寫作《XX 的日子》，一半的同學(xué)寫了讀書的日子属桦，讀詩的日子程帕。而且寫得真不錯。
作為老師地啰，作為一個重視閱讀的老師愁拭，我感到非常滿意。
當(dāng)然亏吝，這其中的艱辛也只有我自己知道岭埠。而且還存在很多問題。
同學(xué)們的閱讀真的靠恩威并施才得以進行蔚鸥，我損失了很多腦細(xì)胞惜论。而最終的閱讀情況也并不理想，一本書大概有20多個同學(xué)讀了止喷。也就是還有10——20個同學(xué)沒有讀書馆类，他們在我們整個的閱讀生活中是怎樣的體驗?zāi)兀咳绾尾拍茏尭嗳酥鲃娱喿x呢弹谁？
上次從成都書語借的書乾巧，每一類書借了6本。從數(shù)量上來說還是太少了预愤，有時候有的同學(xué)沒有把書帶來沟于，導(dǎo)致我們做讀書會時，教室里可能只有5本書植康，或者更少旷太。需要討論問題就只能憑印象談，不能很好的回歸文本。這是需要改進的地方供璧。
閱讀之路存崖，任重而道遠，唯有繼續(xù)努力睡毒。
（這位小陳同學(xué)来惧，我放了一首她的詩歌，又放了一篇她的文章吕嘀，可是你能想象嗎违寞？在講書活動中贞瞒，她竟然缺席了大半個學(xué)期偶房，最后我實在忍無可忍，質(zhì)問她為什么不講書并且向她的家長告了一狀军浆。這一告效果就出來了棕洋，她讀書、做讀書會乒融，每次讀詩歌都會主動談自己的想法掰盘，并且看起來她有了一個夢想。我想這就是閱讀的力量赞季。）
