如果沒(méi)有成為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)覒?yīng)該是一名緊隨時(shí)代的斜杠青年撩鹿。
不過(guò)谬哀，青年可以斜杠，媽媽也可以茬斧。（寫(xiě)到這里突然有種熟悉的感覺(jué)腰懂，也許很多年前我表達(dá)過(guò)類(lèi)似的想法）
過(guò)去的幾年里，我并沒(méi)有認(rèn)真的利用斜杠的才能项秉，只是自?shī)首詷?lè)绣溜。
最近，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系娄蔼，貫徹教育部門(mén)停課不學(xué)的宗旨怖喻，我不得不在讓孩子看視頻學(xué)習(xí)和看紙質(zhì)書(shū)學(xué)習(xí)做出選擇。
看視頻岁诉，是老師講課锚沸，我省心，可孩子費(fèi)眼睛;看紙質(zhì)書(shū)學(xué)習(xí)涕癣，是我講課哗蜈，費(fèi)心費(fèi)力，可孩子省眼睛坠韩。
當(dāng)我選擇了自己講課后距潘，發(fā)現(xiàn)好處不僅有省眼睛一項(xiàng)，還能省出來(lái)一些娛樂(lè)的時(shí)間只搁，灌輸一些邊角料音比，例如歷史，繪畫(huà)等氢惋。
這雖然不能讓孩子獲得高分洞翩，可卻能讓他的生活豐富飽滿(mǎn)稽犁。
更重要的是，埋下了跨學(xué)科骚亿，跨領(lǐng)域種子已亥，在土壤適宜的時(shí)候，可以有機(jī)會(huì)發(fā)芽来屠。
