知行格英雄之旅第181日
每日國學感悟：
今讀章太炎之《國學十八篇》浮还，讀到此段：
“文學如何能求進步？我以為要“發(fā)情止義”闽巩。何為發(fā)情止義钧舌？如下述：“發(fā)情止義”一語担汤，出于《詩序》。彼所謂“情”是喜怒哀樂的“情”洼冻，所謂“義”是禮義的“義”崭歧。我引這語是把彼的意義再推廣之：“情”是“心所欲言，不得不言”的意思撞牢，“義”就是“作文的法度”率碾。”
發(fā)情止義屋彪，便是“發(fā)乎情所宰，止乎禮”的改寫。這句話多處廣泛撼班。比如歧匈，若你見一女子，心生愛慕砰嘁，雖說此中欲望乃人之常情件炉，但不可違背禮儀求之，若求之有違道德矮湘，就要及時制止斟冕。這便是發(fā)情止義。愛慕缅阳，是發(fā)乎情磕蛇，守禮，是止乎義十办。發(fā)秀撇，是做事的起點和源頭；止向族，是做事的準則和底線呵燕。
此處單說的是，研究文學的技法件相。
發(fā)乎情再扭，是為因情而發(fā)，心中有不得不說之言夜矗。欲要寫詩作文泛范，必是先觸發(fā)了感情∥伤海或是觸景生情罢荡，或是睹物思人，或是托物言志，都是因生了感情而詩興大發(fā)柠傍，再揮毫潑墨麸俘，將感情書面化，躍然紙上惧笛〈用模“桓溫北征，經(jīng)金城患整，見前為瑯邪時種柳拜效，皆已十圍漓骚，慨然曰：‘木猶如此熏兄，人何以堪泳挥！’攀枝執(zhí)條竭望，泫然流淚∑遥”乃是睹物生情炕吸，因情深意切第租，而成千古絕句膀息。
止乎義般眉，是為因禮儀而止，為遵循法度當止則止潜支。寫詩作文甸赃，必當遵循一定章法，注重一定格式冗酿，才能有序進行埠对。有時需注重格律，有時需用些修辭裁替，等等项玛。縱然是圣賢之人弱判，在早期也得研究一些“辭章之學”稍计。像古代的八股文，學子若求功名裕循，更需研究作文的格式規(guī)則。
發(fā)乎情净刮，是隨心所欲而言剥哑；止乎義，是遵守規(guī)矩而止淹父。作文章株婴，必是有約束的自由，在法度的約束之下，暢所欲言困介。發(fā)乎情大审，猶如高山之水，一瀉千里座哩，向大海流去徒扶，同時，若想長驅(qū)直入根穷，到達大海姜骡，還需有兩岸的束縛，這束縛便是“止乎義”屿良。文學既需要行云流水圈澈，隨心所欲，又需守住底線尘惧，遵循法度康栈。
立德立功立言，是君子的“三不朽”喷橙。此處所講的“發(fā)乎情啥么，止乎義”，是“立言”必備的準則重慢。同時饥臂，立言，也需要立德立功的結合似踱，三者往往需要結合起來隅熙，共同塑造，這也體現(xiàn)了“發(fā)乎情核芽，止乎義”的道理囚戚。
知行格-英雄之旅
日精進第181日
日閱讀:讀《國學十八篇》等，閱讀2小時左右轧简。
日鍛煉:
日總結反思:
同感悟
第九輪一周封閉計劃:
時間:1月2日——1月8日驰坊。
具體:
1.作息:6點起床，1點休息哮独，午休1小時拳芙。
2.晨讀:聽說讀《高級英語》、《法語》等皮璧。
3.時間:除日常雜事外舟扎，無特殊情況時，白天和晚上約10小時上課悴务、自習睹限，中午和晚上3小時以上看書。
4.看書:哲學書《理想國》《西方哲學史》《老子莊子》等；微信讀書《了凡四訓》羡疗，掌閱《如何讀一本書》《辛棄疾詞集》染服，紙質(zhì)書《拖延心理學》《瓦爾登湖》等。(依次進行)
5.手機:看消息每天最多一個小時叨恨。除此之外柳刮，學習，讀書特碳，兼職诚亚。
6.完成時間表讀書學習任務:聽好課，讀好書午乓，鍛煉好身體站宗，做好事。
7.鍛煉:每日跑2000米等益愈。
今日事今日畢:
1.跑步2000米梢灭。
2.看書至少2小時。
3.完成學習任務蒸其。
知行格:培育獨立之人格敏释，自由之精神。
