有一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生提出了一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象处硬，這個(gè)現(xiàn)象反映了學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別荷辕。
我在新一期的記憶宮殿教學(xué)過程中也遇到了這種現(xiàn)象控嗜，就是學(xué)員不斷的發(fā)語音說：我懂了骡显，我懂了，我懂了遭殉∠瘴郏可是當(dāng)你看到他做的事情才明白，他只是在敷衍你蛔糯，依然按照自己的想法在做蚁飒，用錯(cuò)誤的方式繼續(xù)下去淮逻。
? 對(duì)于每一個(gè)人來說：人生的學(xué)習(xí)無非你的三個(gè)區(qū)域：舒適區(qū)爬早、學(xué)習(xí)區(qū)筛严、黑暗區(qū)桨啃。
舒適區(qū)：就是你不會(huì)做錯(cuò)檬输、輕松就能搞定的區(qū)域丧慈。
? 學(xué)習(xí)區(qū)：有一定的難度伊滋，但是你勉強(qiáng)還是能搞定的區(qū)域笑旺。
? 黑暗區(qū)：就是你的地獄筒主，你一秒鐘都不想多待，怎么搞也搞不懂使兔，即使給你答案你也看不懂虐沥。
學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別在于：
? 學(xué)霸的舒適區(qū)占了百分之90以上欲险，熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，很多東西早就很熟悉然低，復(fù)習(xí)起來輕松雳攘，有精力解決難題来农。
? 學(xué)渣大部分題目看得懂，其中一小部分肯定能作對(duì)涩咖，及格不成問題檩互，經(jīng)常出現(xiàn)小紕漏闸昨，偶爾能搞定大題目饵较。
? 從學(xué)渣到學(xué)霸循诉，是不斷擴(kuò)大舒適區(qū)狈蚤，壓縮黑暗區(qū)的過程划纽；平時(shí)練習(xí)就是擴(kuò)大舒適區(qū)為主勇劣，一些很簡(jiǎn)單熟悉的題目跳過芭毙。
? 從學(xué)霸到學(xué)神退敦，就是徹底消滅黑暗區(qū)粘咖，把所有黑暗區(qū)變成舒適區(qū)》砘担——以上學(xué)霸到學(xué)神中提到的觀點(diǎn)引用自書籍《我是這樣考上清華的》
我發(fā)現(xiàn)那些不能有大作為的人路呜，都有同一個(gè)特征就是他們遇到困難喜歡躲避進(jìn)舒適區(qū)胀葱，不愿意面對(duì)困難和承擔(dān)責(zé)任
而積極思考的人知道抵屿，我解決過一次黑暗區(qū)就不會(huì)再在下一次被它們難住。我做記憶教學(xué)留下了4200多張學(xué)員隨機(jī)提供的材料尿扯，這些曾經(jīng)的黑暗區(qū)現(xiàn)在讓我非逞娴瘢快樂姜胖，因?yàn)槲液苌倌芤姷轿乙郧皼]處理過的東西了，我甚至進(jìn)入了一種無腦套用過去經(jīng)驗(yàn)的區(qū)域淀散。
我很反感別人夸誰誰誰聰明右莱，被夸聰明的人很容易被毀掉，因?yàn)橛X得自己聰明所以不想努力档插，或者一旦遇到挫敗就想躲避進(jìn)原來的舒適區(qū)被人夸獎(jiǎng)慢蜓，導(dǎo)致他們一生都躲避在一個(gè)小圈子里，跳不出來郭膛。反而我喜歡夸別人努力晨抡，因?yàn)樵脚υ叫疫\(yùn)，夸人聰明有什么用呢则剃，只是增加他的脆弱罷了耘柱。
在教記憶的過程中，我們會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，例如詞匯的轉(zhuǎn)化娄柳，很多意志力薄弱的人遇到一些小挫折就很容易找很多借口和理由不繼續(xù)訓(xùn)練，然后讓黑暗區(qū)無止境的持續(xù)下去般甲，而有老師的好處可能就是平時(shí)經(jīng)常有人帶著你示范搞定很多黑暗區(qū)的過程，這樣積累一些經(jīng)驗(yàn)會(huì)更有信心涮俄。
我以前學(xué)習(xí)記憶宮殿很困難，首先市面上的資料不好而且不涉及應(yīng)用材料的記憶宦芦，都是一些數(shù)字記憶恬涧，在學(xué)習(xí)上用不上，看國外的文獻(xiàn)需要英文翻譯成中文碳锈，如果翻譯錯(cuò)誤還要陷入很多小九九中贸人。古人云：有志者事竟成確實(shí)沒有錯(cuò)，但是耗費(fèi)了很多冤枉的時(shí)間志鹃。
? 反觀如今這么方便學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境反而出現(xiàn)那么多學(xué)不會(huì)的人。問題在哪里呢灰粮？
?在記憶教學(xué)過程中蓖乘，有些學(xué)生很怕承認(rèn)自己有錯(cuò)誤，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)想辦法為自己圓錯(cuò)，我認(rèn)為這種固化的思維模式和害怕錯(cuò)誤的心理會(huì)阻礙他們的成長(zhǎng)娱挨，
因?yàn)槿朔稿e(cuò)探孝，當(dāng)別人提出來，正確的方式是先思考再想想如何改正，而不是不斷為自己圓啸澡，這也反應(yīng)了對(duì)方內(nèi)心的自卑，而我不想陷入這種自卑之中嗅虏，自卑最可怕的不是對(duì)方表現(xiàn)在為難自己龄广，而是把這種自卑用一種外在形式表現(xiàn)出來與他人溝通，然后讓對(duì)方用很多行動(dòng)去化解自己的自卑，結(jié)果浪費(fèi)掉大量的時(shí)間在無意義的事情之中矾踱，
所以很多時(shí)候絕情往往是更好的選擇弦讽，有些事是單方面努力去完成的，有些事需要雙方配合膀哲，需要雙方配合的事情往产，你盡力了毫無起色，最好立即放棄某宪，否則越來越痛苦捂齐。
每一期記憶宮殿課程我都會(huì)拒絕2—3人的報(bào)名，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些人身上有很多陳年舊習(xí)會(huì)給我?guī)砗芏嘭?fù)面的影響缩抡。
其中最深刻的是負(fù)面思考，而對(duì)方的負(fù)面思考你要花其他學(xué)生10倍的精力去矯正包颁，而這種矯正本質(zhì)上不屬于記憶宮殿的學(xué)習(xí)瞻想，而是心理輔導(dǎo)。
常見的負(fù)面思維學(xué)生：
? 1娩嚼、杠精蘑险，說什么對(duì)方都要挑刺，熱衷抬杠岳悟，不愛替別人著想佃迄，情商極低。
? 2贵少、海草精呵俏，他們一直在尋找，卻沒有答案滔灶。他們喜歡收集海量的記憶資料普碎，自己從來不多實(shí)操，他們實(shí)操了一點(diǎn)點(diǎn)录平，會(huì)想出一大堆各種各樣的事情讓你為他們解答疑惑麻车，總結(jié)為：想得太多，做的太少斗这。他們覺得這樣做不妥动猬，那樣做也不適合，他們搞得自己很糾結(jié)表箭，然后讓別人給他們解決方案赁咙，你給了解決方案之后，他還是繼續(xù)搖擺，終日搖擺不定不做決定讓別人做決定又挑毛病序目。
? 3臂痕、拖延精。我們站在30樓看到的風(fēng)景和3樓看到的樓下的垃圾是不一樣的猿涨，而30樓注定和默默奮斗把時(shí)間用在有大收獲握童、有價(jià)值但是會(huì)感覺到辛苦的事情上。而3樓是什么——無止境的抖音叛赚、王者榮耀澡绩、LOL、喝酒吹牛俺附、泡吧肥卡，玩得時(shí)候很爽，玩完之后覺得自己倍加空虛事镣， 需要繼續(xù)去玩步鉴。而有拖延癥的人往往是把重要的事情、有價(jià)值的事情排在娛樂之后璃哟，或者做事情的時(shí)候時(shí)不時(shí)進(jìn)入了那些享樂事物中去了氛琢，體育老師告訴我人生的精力是有限的，如果你的黃金精力用來享樂随闪，你學(xué)習(xí)注定是疲乏無力的阳似，拖延癥首先要解決的永遠(yuǎn)是事物優(yōu)先級(jí)問題、其次是執(zhí)行能力問題铐伴。
? 4撮奏、依賴精。他們認(rèn)為什么事情都需要一個(gè)強(qiáng)有力的依賴才可以去做当宴，自己很少做計(jì)劃畜吊，或者做的計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的能力，或者計(jì)劃沒有時(shí)間限制和期限户矢，自由散漫定拟，效率低下。目標(biāo)很宏大逗嫡，行為很渺小青自。
? 5、甩包袱精驱证。有些人自己啥都不想做延窜，只想把重?fù)?dān)壓在別人身上然后抱怨，其實(shí)正確的做法是我做抹锄，你幫我看逆瑞，這叫學(xué)習(xí)態(tài)度荠藤，錯(cuò)誤的方式是我不斷甩疑問、甩包袱給他人获高、甩責(zé)任哈肖，你來做，我來抱怨念秧，效率低下淤井。
? 這些精都是幫助成為學(xué)渣的條件，如果有趕緊改正摊趾。
? 每一天告訴自己币狠，我必須有所收獲，并且為之付出必要的努力砾层，我做的事情能幫助我成為什么樣的人漩绵，你今天的每一點(diǎn)努力，都是你明天有所成就的磚肛炮。你今天每一點(diǎn)的抖音止吐、王者榮耀、LOL侨糟、縱情享樂都是你給自己明天挖的坑祟印。
? 引用一個(gè)經(jīng)典句子做結(jié)尾：人的一生非得去努力嗎？我們當(dāng)然可以每天睡懶覺粟害，累了就休息，但人生最痛苦的就是我本可以颤芬，我本可以比現(xiàn)在好悲幅，我本可以追求真愛的人，我本可以抓住機(jī)遇站蝠，我們一生的努力就是為了不留遺憾汰具，避免未來的我本可以。希望我以后少說或者盡量不說這句話菱魔。
作者：寧梓亦
