在十多年前葱峡，陽老師來到北京上大學(xué)砚哗。那時(shí)的陽老師，湖南口音非常嚴(yán)重砰奕，有一些口吃蛛芥，生活上不習(xí)慣晚睡，保留了大量和讀書的習(xí)慣军援，性格有一些內(nèi)向仅淑，和身邊的人聊不到一塊。那時(shí)的陽老師胸哥，在大學(xué)里是一個(gè)很另類的人涯竟。覺得自己和身邊的人不一樣，那時(shí)候常常感覺孤獨(dú)烘嘱。大學(xué)在國家圖書館旁邊昆禽，于是蝗蛙，陽老師去國家圖書館讀書蝇庭。大量地閱讀理論書籍、學(xué)術(shù)論文捡硅，大三參加挑戰(zhàn)杯哮内，在學(xué)術(shù)上的積累，取得了很好的名次和回報(bào)。這時(shí)有種人生顛覆的感覺北发。

陽老師是心理學(xué)出身纹因，回顧這段經(jīng)歷，心理學(xué)會(huì)如何解釋這個(gè)問題琳拨？如果用民間心理學(xué)解釋瞭恰，就是一分耕耘一分收獲；這些在雞湯文章中常秤樱看見惊畏。而科學(xué)心理學(xué)會(huì)告訴你，要找到學(xué)習(xí)社區(qū)密任，要刻意訓(xùn)練颜启，要掌握認(rèn)知規(guī)律。

但更深入的思索浪讳，陽老師發(fā)現(xiàn)缰盏，這樣也還不是更底層的解釋。聽完開智大會(huì)郝景芳老師的分享后淹遵，有了這樣的啟發(fā)：求解人生難題是物理學(xué)問題口猜。

學(xué)校教育和一些傳統(tǒng)的觀念，一旦思考背后的邏輯合呐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很有可能被推翻暮的。而創(chuàng)新的自主的獨(dú)特的方法，在常規(guī)大學(xué)看來淌实，可能是四不像冻辩，是異類。但往往能夠走出不一樣的路拆祈。

陽老師開始思考恨闪，這套方法，有沒有可能形成一套體系放坏？如何批量復(fù)制咙咽，解決人生難題？《創(chuàng)新算法》中有一個(gè)概念淤年，STC算子钧敞。

（備注：豆瓣書評(píng)-https://book.douban.com/subject/3354596/）

案例：如何提高穿錨在淤泥中的牽引力？常規(guī)答案是麸粮，增加一個(gè)船錨溉苛，增加船錨的重量。做加法弄诲，往往會(huì)增加更多的問題愚战。要解決人生的難題，常規(guī)思維往往是要做一二三四事情，不斷做加法做行動(dòng)寂玲。但這些往往是第一序的改變塔插。

STC算法的思維方法是：1）把系統(tǒng)中核心要素，用抽象的概念去描述拓哟。把問題轉(zhuǎn)化成想许，在海水中，如何牽引一噸的重量断序？2）進(jìn)行時(shí)空變形伸刃。把系統(tǒng)中的核心要素，尺度逢倍、時(shí)間捧颅、成本，把其中兩個(gè)要素固定中较雕，把第三個(gè)要素進(jìn)行極端化變形碉哑。那么，首先變形那個(gè)要素亮蒋？

如何提高船錨在淤泥中的牽引力

-背景：10噸牽引力扣典，并且提高10倍比較好。

-提問：如何增加慎玖？

-同學(xué)答：加重船錨的重量贮尖。

-人生問題也是這么導(dǎo)致的，為了解決問題而做什么趁怔，然而帶來了更多的問題湿硝。很難成為有趣的結(jié)果。

-同學(xué)答：減輕船的重量润努。

-人生的難題有三個(gè)要素关斜，矛盾，矛盾左方和矛盾右方铺浇。這樣解決問題是在同一序列中解決痢畜。

-第一步：抽象

-將語言里面的主觀性去掉。

-把系統(tǒng)抽離出更抽象的概念鳍侣。

-用船錨這么具象的問題丁稀，就不會(huì)有更好的答案。抽象概念出來：船用重量替代倚聚，受思維影響會(huì)變小线衫。

-有水，有重量秉沼。

-第二步：人-物互動(dòng)：（固定時(shí)間和成本桶雀，變化尺度）原理是時(shí)間、空間

-尺度（時(shí)空變形）：不同尺度是分層級(jí)的唬复。神經(jīng)元矗积、分子等層級(jí)都不同。

-層級(jí)敞咧、對(duì)稱棘捣、標(biāo)度、涌現(xiàn)

-同一個(gè)層級(jí)是對(duì)稱的休建。不同層級(jí)的不是對(duì)稱的關(guān)系乍恐。

-船、海水测砂、船錨：把海水由阻力變成一部分助力茵烈，小規(guī)模：用冰增強(qiáng)船錨的力量，大規(guī)模：把大海某一部分變成冰山砌些，牽引力無窮無盡

創(chuàng)新的層次呜投，分5個(gè)級(jí)別，這種分級(jí)適用于產(chǎn)業(yè)問題存璃，也適用于人生疑惑仑荐。把人生看做系統(tǒng)，有趣的人纵东，往往是發(fā)現(xiàn)一種新的生活方式粘招。

《創(chuàng)新算法》中對(duì)這個(gè)過程，總結(jié)為一個(gè)概念：「進(jìn)化樹」偎球。案例：扳手這個(gè)工具的演化洒扎。從簡(jiǎn)單，到復(fù)雜衰絮，再到簡(jiǎn)單逊笆。

把人類的發(fā)展也看做工具，那它的進(jìn)化方向是怎樣的呢岂傲？

工具理性：追求多快好省难裆，類似于扳手的邏輯。而人既是基因的奴隸镊掖，又是模因的奴隸乃戈。既要把事情做多，又要把事情做好亩进≈⒙牵「好」就是品味問題，受文化觀念影響归薛。

STC的哪種求解是最優(yōu)的谍憔？答案：**進(jìn)化樹：**

-扳手的進(jìn)化匪蝙，簡(jiǎn)單-復(fù)雜-簡(jiǎn)單。不同的技術(shù)演化中习贫，全世界技術(shù)演化路線逛球，會(huì)理解規(guī)律。

-進(jìn)化樹：簡(jiǎn)單-復(fù)雜-簡(jiǎn)單

-剛開始的時(shí)候簡(jiǎn)單苫昌，會(huì)慢慢添加?xùn)|西颤绕。身體不是認(rèn)知的工具，是認(rèn)知的本身祟身。

- eg1：多快好拾挛瘛（數(shù)量多、時(shí)間快）

-人類理性=工具理性+廣義理性

如上圖所述袜硫，不知不覺受到錯(cuò)誤的模因氯葬，這些都是理性偏差。

-工具理性：進(jìn)化樹婉陷。

-廣義理性：把事情做對(duì)做好溢谤。做好是品味、社會(huì)閱讀憨攒、算法的問題世杀。我們不是物的根本原因。

- **人是攜帶基因與模因肝集，跳舞的機(jī)器人**瞻坝。模因總是被忽略，這些愛杏瞻、卓越所刀、追求，是與智慧不同的捞挥。

- ?思考：如何跟人類一起創(chuàng)造你的人生故事浮创？

*自己備注：斯波克問題，這是第二屆開智大會(huì)的嘉賓講的砌函，斯波克是“星際迷航”里面的人物斩披，旨在用強(qiáng)大的理性控制情感、沒有對(duì)身體讹俊、身邊的事物的體驗(yàn)和感知

#開智沙龍#人類是社會(huì)腦垦沉，攜帶著基因與模因，像一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人仍劈。那么厕倍，最后的思考題是，如何用人類的多重理性贩疙，如何與人類在一起讹弯，創(chuàng)造你的人生故事况既？

備注：分享來自“開智學(xué)堂”的陽志平老師，筆記來自小伙伴“yufei\李廣鶴”