? ? ? 作為幼師吕嘀，寫作這一技能是常用到雀瓢，但大多數(shù)都是習以為常的工作需要。小渡第二次督導課又讓我開始重新思考文字所帶來的力量和價值抵乓。
? ? ? 莫言老師曾說過：“文字是人的光榮，也是上帝賦予人的權利靶衍≡痔浚”
? ? 文字在我們的生活中隨處可見，書籍颅眶、廣告咆贬、指示牌等，無一不是帚呼。我們會被某一句話而吸引掏缎，也會為某一段文字而黯然傷神；我們會因為某一本書而心情豁然開朗煤杀，也會因為某些不實的信息而憤憤不平眷蜈。
? ? 文字是一把雙刃劍，要善于運用沈自。
? ? 網絡盛行的時代酌儒，文字的傳播也更快更廣。隔著屏幕枯途，有人用文字記錄美好忌怎，歌頌疫情中的最美逆行者，字字真切酪夷，讓人感動榴啸；也有人利用網絡的便捷惡意中傷他人，早前就看到許多人在看到李子柒故事以及網上公布的她的年收入后晚岭，各種對她的言語攻擊層出不窮鸥印，殊不知一路走來她的付出何其艱辛。
? ? 文字也可以治愈心靈。
? ? 青春期的小情緒库说，父母也許不理解狂鞋，但文字能懂。那時的我尤其愛寫日記潜的，很多的時候都是文字陪伴著我骚揍。后來不再提筆也是有原因的，父母聽信他人的一面之詞啰挪，偷看了我的信件和日記疏咐，事后也不聽任何解釋，便是一通指責脐供。自此我便不再用文字寄情浑塞，與父母的關系也變得只是相敬如賓。
? ? 隨著心理學網課的學習政己，作業(yè)的要求酌壕，我又開始寫寫了，如何寫好文還需要多加練習歇由。愿隨著歲月的沉淀卵牍，我的文字也能給予他人陪伴和寬慰。
