今天授課《長度和時間的測量》時顷扩，我發(fā)現(xiàn)老師覺得很容易的長度單位換算啸澡，數(shù)量級變換等，在具體化氮帐、思維可視化之前有些學(xué)生是不理解的嗅虏，所以把過程步驟化，口訣化上沐，對于中間層學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助皮服。
比如2.6km=2.6×10*3m—
先照抄數(shù)字再變換單位，長度單位的換算也用線段圖來可視化數(shù)量級間的轉(zhuǎn)換關(guān)系参咙。學(xué)生參與其中找規(guī)律冰更，通過學(xué)生自己的觀察總結(jié)讓課堂生成新的知識，結(jié)論對于學(xué)生更加深刻昂勒。
步驟化認(rèn)識測量工具——刻度尺的使用蜀细。
會認(rèn)：零刻度線，量程戈盈，分度值奠衔，單位。
會放：對齊塘娶，緊貼待測物體归斤。
會看：視線垂直
會讀：精確值加估讀值
會記：數(shù)值加單位。
同時把以上測量工具的使用步驟舉一反三在測量時間工具的使用中刁岸，書寫步驟化脏里，思維可視化助力學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)虹曙。
