九年級(jí)距離中考還有八十多天崇渗，又面臨第二次月考字逗，可是有些孩子居然無動(dòng)于衷京郑，讓人有點(diǎn)擔(dān)憂，但又無能為力葫掉。
昨天些举，四班的語文課，由于晚自習(xí)就要考語文俭厚，我在考前讓他們做了一份試卷户魏，課堂上評(píng)講試卷，再次強(qiáng)調(diào)一下做題的方法及思路挪挤。
我很用心地在講叼丑，大部分學(xué)生也很用心地在聽〉缳鳎可是幢码，有那么兩個(gè)孩子總是不停地在那兒說說笑笑，竊竊私語尖飞。我用目光示意他們症副，第一次，他們不說了政基，可是贞铣，等你剛一回過頭來講課，他們又開始了無休止的交談沮明。一次又一次提醒辕坝、示意，鬧得學(xué)生都在朝他們那兒看荐健，他們也只是短暫地收斂一下酱畅，接著，又依然如故江场。
在我第五次纺酸，還是第六次提醒他們的時(shí)候，我忍不住說：“陶同學(xué)址否，你們倆能不能別再說話了餐蔬。眼看著都要考試了，課堂上這樣說話影響別人佑附，也影響自己樊诺！”我的語氣里透露著生氣。
“我啥時(shí)候說話了音同，我沒說話词爬。”沒想到权均，他對(duì)自己的錯(cuò)誤缸夹，不但沒有認(rèn)錯(cuò)痪寻，反而還死不承認(rèn)地為自己辯解。
“沒說話虽惭，真沒說話嗎橡类？大家的眼光是雪亮的？同學(xué)們芽唇，你們看見他們倆說話了嗎顾画？”他的辯解實(shí)在是讓人生氣，我開始征詢大家的意見匆笤。
“說了研侣！”大家也很正義，紛紛贊同我的意見炮捧。因?yàn)槭睿叶啻问疽馑麄儯瑢W(xué)們都看見了咆课。
“我就是沒說末誓。”沒想到书蚪，他還是嘴硬地厲害喇澡，死不承認(rèn)地嘟囔了一句。
“好吧殊校，我希望你真的如你所說晴玖，一直在認(rèn)真聽課，沒有說話为流∨皇海”我能感覺到，他已經(jīng)跟我杠上了敬察，此時(shí)教育他榨惰，效果為零。再這樣繼續(xù)糾纏下去静汤，不僅耽誤大家的上課時(shí)間，也給自己過不去居凶。還是虫给，緩一緩吧。
“我們繼續(xù)上課侠碧∧ü溃”我對(duì)大家說。
一節(jié)課很快就過去了弄兜，我也基本完成了今天的上課任務(wù)药蜻。
下課后瓷式，我明白課堂上的這件事情不算完，這里面留著死結(jié)呢语泽。如果就此放過贸典，他心里就想著老師在課堂上找他的茬，而我踱卵，我認(rèn)為這個(gè)孩子太不禮貌廊驼，所以，必須在課下把這個(gè)結(jié)解開惋砂。
“陶同學(xué)妒挎，你過來一下∥鞫”我在教室門口叫來了陶同學(xué)酝掩。
“ 陶×x同學(xué)，說實(shí)話眷柔，你感覺你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣期虾？”我語氣平和地跟他說。
他低著頭闯割，低聲說：“學(xué)習(xí)狀態(tài)不好彻消。”
“你能意識(shí)到這一點(diǎn)宙拉，老師很欣慰宾尚，你依然是一個(gè)值得老師相信的孩子。我們還有八十多天就要中考了谢澈，這是對(duì)于我們來說很關(guān)鍵的時(shí)期煌贴，但是，最近锥忿，老師發(fā)現(xiàn)課堂上你總是心不在焉牛郑，老師很為你擔(dān)憂。老師一直都覺得你是個(gè)上進(jìn)的孩子敬鬓，但最近的課堂表現(xiàn)淹朋，老師有點(diǎn)失望。比如今天課堂上钉答，你是不是說話了础芍，你心里清楚吧？”我很真誠地跟他說了這樣一番話数尿。
“嗯仑性，我課堂上說話了，老師對(duì)不起右蹦≌锔耍”我剛才真誠的交流起到了作用歼捐，他終于承認(rèn)了自己課堂上說話這一事實(shí)。
“你是個(gè)誠實(shí)的孩子晨汹，所以豹储，老師覺得我還有信心可以讓你更加進(jìn)步。愿意讓老師幫你進(jìn)步嗎宰缤？”
“愿意颂翼！”這次他的回答很堅(jiān)定。
“好的慨灭，那老師希望朦乏，今后的課堂上你能夠認(rèn)真聽課，不懂就問氧骤，老師愿意隨時(shí)幫你呻疹，好嗎？”
“好的筹陵，老師刽锤，我一定做到‰澹”他很誠懇地表態(tài)了并思。
……
我邁著輕盈的步伐走出了四班教室，回頭想想這件事语稠，我覺得自己處理得很對(duì)宋彼。處理學(xué)生問題的時(shí)候，需要我們緩一緩仙畦，不可操之過急输涕，否則，不但起不到教育效果慨畸，還會(huì)引起學(xué)生的反感莱坎。
所以，無論是教育學(xué)生寸士，還是教育自己孩子檐什。都要有緩一緩的雅量，才會(huì)讓事情出現(xiàn)你想要的結(jié)果弱卡。
