本周聽(tīng)邏輯思維和吳伯凡老師的認(rèn)知方法論较锡，多次提到“盲維”這個(gè)新詞执赡，我也為之震撼和恐懼。盲點(diǎn)和盲維是有本質(zhì)區(qū)別的歇父，前者表示知道自己不知道的知識(shí)，而后者代表不知道自己的不知道再愈。我們每個(gè)人都生活在自己想象的世界里榜苫，以自己認(rèn)為的方式行為處事及理解世界。殊不知還有更多我們所不知的維度翎冲，可以讓我們重新認(rèn)識(shí)自己垂睬，理解他人。
在工作中抗悍，我經(jīng)常站在技術(shù)可行性及功能滿足度的角度去思考負(fù)責(zé)的項(xiàng)目驹饺，缺乏站在管理的角度以更高的視野思考問(wèn)題；缺乏換位思考缴渊，站在他人的視角重新理解問(wèn)題赏壹。所以思考的順序應(yīng)該是自上而下的，首先理解老板做這個(gè)項(xiàng)目的最終目的是什么衔沼，為了達(dá)成這個(gè)目的需要從成本蝌借，時(shí)間昔瞧，可行性蜒犯，靈活性等多個(gè)角度思考問(wèn)題蛉艾。
如何多維度思考問(wèn)題呢墨礁？我認(rèn)為首先需要打開(kāi)鬧洞厘唾，大膽想象狭郑，“貧窮會(huì)限制我們的想象力”腰鬼，其實(shí)何止是財(cái)富的貧窮刻像，精神世界粟瞬，知識(shí)的貧窮更會(huì)限制我們的想象力瞧哟。其次是夸學(xué)科的知識(shí)或者思維轉(zhuǎn)移混巧，遇到難題時(shí)可以咨詢不同領(lǐng)域的人士可能會(huì)獲得意外收獲
